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      實用文檔>大數的認識總復習的教案

      大數的認識總復習的教案

      時間:2024-08-30 00:19:47

      大數的認識總復習的教案

      大數的認識總復習的教案

      大數的認識總復習的教案

        教學目標:

        1、通過復習,鞏固所學的計數單位和相鄰兩個單位之間的進率,掌握數位順序表,能正確地讀寫大數,掌握改寫和省略的方法。

        2、進一步培養學生的數感。

        3、使學生參與復習的全過程,通過合作交流等活動,使學生形成知識網絡。

        4、培養學生的反思意識和合作精神。

        教學重點:

        數的概念、讀寫數的方法、改寫和省略的方法

        教學難點:

        數中間和末尾有0的讀寫法、用四舍五入法求近似數

        教學準備:

        ppt課件。

        教學策略:

        通過引導學生回憶,復習各知識點和重難點,然后通過練習鞏固對知識的掌握和應用。

        教學過程:

        一、復習整理

        1、本節課對多位數的認識這部分知識進行整理和復習。

        板書課題:復習多位數的認識

        2、打開數學書看第一單元的內容,看看本單元都學習了哪些內容?

        哪個小組愿意匯報你們組的交流情況?

        老師指導并歸納,總結在黑板上。

        問:你認為本單元哪些內容比較難?你最容易出錯?

        二、復習知識點

        1、復習數位順序表

        (1)什么叫數位、計數單位、數級

        (2)每相鄰兩個計數單位之間有什么關系?

        10個一萬是十萬

        10個十萬是一百萬

        10個一百萬是一千萬

        10個一千萬是一億

        (3)每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十,這種計數方法叫十進制計數法。

        (4)自然數的認識

        表示物體個數的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11都是自然數,一個物體也沒有,用0表示,0也是自然數。

        問:最小的自然數是幾?有沒有最大的自然數?自然數的個數是無限的還是有限的?

        2、多位數的讀寫法的方法是什么?

        3、改寫和省略的方法是什么?

        4、如何比較數的大�。�

        三、練習內容

        1、讀出下面各數。

        4231579()

        30050082()

        3960400000()

        7000700070()

        700300009()

        26740020000()

        315400000()

        50708000000()

        2、寫出下面各數

        三千零三萬三百零三()

        一千零五十萬四千零二十()

        二十億零七百六十八()

        三百一十億七千零八萬三千零四十()

        3、改寫成以萬做單位的數。

        80000()

        9000000()

        47000000()

        200320000()

        4、改寫成以億做單位的數

        325600000000()

        48000000000()

        5、求近似數

       �。�1)16483520 9528641 799000 380800 8396000(省略萬后面的尾數)

        _____________________________________

       �。�2)2709546312 983536478 89970804758(省略億后面的尾數)

        _____________________________________

        6、比大小

        1650010○16500100

        350020○530020

        2509200○2509000

        6309607○670630

        7、用6、3、8、9和5個0按要求寫出九位數。

       �。�1)最大的數

       �。�2)最小的數

       �。�3)一個0都不讀的數

       �。�4)只讀出一個0的數

       �。�5)要讀出2個0的數

        (6)約等于3億的數 7)約等于10億的數

        四、總結

        這節課復習了什么?還有什么問題?

        五、作業

        練習二十一1、2、3

        板書設計:

        大數的認識總復習

        表示物體個數的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11都是自然數,一個物體也沒有,用0表示,0也是自然數。

      《&.doc》
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        大數的認識總復習的教案

        大數的認識總復習的教案

        大數的認識總復習的教案

          教學目標:

          1、通過復習,鞏固所學的計數單位和相鄰兩個單位之間的進率,掌握數位順序表,能正確地讀寫大數,掌握改寫和省略的方法。

          2、進一步培養學生的數感。

          3、使學生參與復習的全過程,通過合作交流等活動,使學生形成知識網絡。

          4、培養學生的反思意識和合作精神。

          教學重點:

          數的概念、讀寫數的方法、改寫和省略的方法

          教學難點:

          數中間和末尾有0的讀寫法、用四舍五入法求近似數

          教學準備:

          ppt課件。

          教學策略:

          通過引導學生回憶,復習各知識點和重難點,然后通過練習鞏固對知識的掌握和應用。

          教學過程:

          一、復習整理

          1、本節課對多位數的認識這部分知識進行整理和復習。

          板書課題:復習多位數的認識

          2、打開數學書看第一單元的內容,看看本單元都學習了哪些內容?

          哪個小組愿意匯報你們組的交流情況?

          老師指導并歸納,總結在黑板上。

          問:你認為本單元哪些內容比較難?你最容易出錯?

          二、復習知識點

          1、復習數位順序表

          (1)什么叫數位、計數單位、數級

          (2)每相鄰兩個計數單位之間有什么關系?

          10個一萬是十萬

          10個十萬是一百萬

          10個一百萬是一千萬

          10個一千萬是一億

          (3)每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十,這種計數方法叫十進制計數法。

          (4)自然數的認識

          表示物體個數的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11都是自然數,一個物體也沒有,用0表示,0也是自然數。

          問:最小的自然數是幾?有沒有最大的自然數?自然數的個數是無限的還是有限的?

          2、多位數的讀寫法的方法是什么?

          3、改寫和省略的方法是什么?

          4、如何比較數的大�。�

          三、練習內容

          1、讀出下面各數。

          4231579()

          30050082()

          3960400000()

          7000700070()

          700300009()

          26740020000()

          315400000()

          50708000000()

          2、寫出下面各數

          三千零三萬三百零三()

          一千零五十萬四千零二十()

          二十億零七百六十八()

          三百一十億七千零八萬三千零四十()

          3、改寫成以萬做單位的數。

          80000()

          9000000()

          47000000()

          200320000()

          4、改寫成以億做單位的數

          325600000000()

          48000000000()

          5、求近似數

         �。�1)16483520 9528641 799000 380800 8396000(省略萬后面的尾數)

          _____________________________________

         �。�2)2709546312 983536478 89970804758(省略億后面的尾數)

          _____________________________________

          6、比大小

          1650010○16500100

          350020○530020

          2509200○2509000

          6309607○670630

          7、用6、3、8、9和5個0按要求寫出九位數。

         �。�1)最大的數

         �。�2)最小的數

         �。�3)一個0都不讀的數

         �。�4)只讀出一個0的數

         �。�5)要讀出2個0的數

          (6)約等于3億的數 7)約等于10億的數

          四、總結

          這節課復習了什么?還有什么問題?

          五、作業

          練習二十一1、2、3

          板書設計:

          大數的認識總復習

          表示物體個數的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11都是自然數,一個物體也沒有,用0表示,0也是自然數。