小升初寫作應(yīng)避免的誤區(qū)總結(jié)
小升初寫作應(yīng)避免的誤區(qū)總結(jié)
1、生活體驗(yàn)少，內(nèi)容枯燥單一。遇到這種情況要盡可能創(chuàng)造條件讓孩子多接觸自然，接觸社會(huì)，讓他們在這樣的過程中增加自己的閱歷，豐富自己的感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們寫作的內(nèi)容就大不一樣，充滿了生命力。這就是我們常說的：“我們要關(guān)注孩子，但不要關(guān)住孩子。”
2、追求華麗的語言，表達(dá)高于年齡特點(diǎn)的想法。無論是老師還是家長，在閱讀孩子習(xí)作時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們是在用自己最樸實(shí)的語言表達(dá)自己真實(shí)想法時(shí)，一定要予以充分的肯定，這種評價(jià)與激勵(lì)將影響孩子的寫作觀。
3、喜歡寫“大事”，諸如“拾金不昧、見義勇為、自強(qiáng)不息”等等。孩子的生活是無憂無慮的，寫作伊始 就要引導(dǎo)學(xué)，生關(guān)注自己身邊的小事，關(guān)注一些小細(xì)節(jié)，注意通過日記等形式積累素材，告訴他們這些比所謂的“大事”更能打動(dòng)人心。
【小升初寫作應(yīng)避免的誤區(qū)總結(jié)】相關(guān)文章：
小升初語文易錯(cuò)字總結(jié)06-09
關(guān)于小升初復(fù)習(xí)方法總結(jié)02-24
寫作技巧各種總結(jié)03-20
寫作：審題和立意04-05
調(diào)研報(bào)告寫作的格式09-18
小學(xué)寫作課教案03-25
調(diào)研報(bào)告的寫作格式08-01
秋天的田野寫作指導(dǎo)教案02-14