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      校醫個人年終工作總結

      時間:2024-09-05 01:33:25

      校醫個人年終工作總結

      校醫個人年終工作總結

      校醫個人年終工作總結

        在校領導的親切關懷下,雖然疾病不斷以驚人的速度傳播同時,我們能自如應對。才能順利度過難關。重點抓預防近視.麻疹.結核等疾病。

        第一:做好各班衛如何生員的培訓:召開各班衛生委員會議,重點布置本學期學校衛生工作任務,要求衛生員在環境衛生、疾病防治、季節性的傳染病防治、學生營養等方面,與校醫室密切配合,把工作做好,并做好眼保健操培訓。 健康教育:結合學生愛眼、愛牙、營養、傳染病以及學生六病防治工作實際,每學期刊出衛生專欄與廣播宣傳(16次),對學生進行健康知識教育。

        第二:學校衛生工作的對象是正處在迅速生長發育過程中的青少年一代,而學生是處在長知識、長身體的時期,他們的學習、勞動、體育鍛煉、生活等衛生問題都直接關系到他們的生長發育和身心健康,關系到他們成年后的體質,甚至關系到整個民族的興衰。為了搞好學校衛生工作,根據《學校衛生工作條例》,根據上級下達的任務指標,根據本校的工作指導思想及工作實際,特制訂如下計劃:

        1、綜合管理:期初制訂出工作計劃及各項制度,劃分好各班衛生包干區,要求各班做到一日二小掃(早晨、放晚學后),一月一大掃,節日突擊掃,訂出衛生檢查評比制度,由各班衛生委員配合校醫室做到天天檢查、打分,一周小匯總,一月大匯總,并公布衛生檢查結于德育辦合作共同完成。

        2、做好各班衛生干部的培訓:期初召開各班衛生委員會議,重點布置本學期學校衛生工作任務,要求衛生干部在環境衛生、疾病防治、季節性的傳染病防治、學生營養等方面,與校醫室密切配合,把工作好,并做好眼保健操培訓。

        3、近視眼防治:第3周為“防近宣傳周”,通過衛生專欄(印刷)、廣播宣傳等形式進行防近知識宣傳,對視力為4.6—4.9假性近視采用“增視明、珍珠明目液”進行治療,控制近視率上升。 班級召開班會。學校用電子屏幕宣傳預防近視。結核。手足口等。

        4、傳染病防治:通過衛生專欄及廣播形式,對學生進行夏秋季傳染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知識宣傳,預防傳染病的發生。

        5、健康教育:結合學生愛眼、愛牙、營養、傳染病以及學生六病防治工作實際,每學期刊出衛生專欄與廣播宣傳(16次),對學生進行健康知識教育。使學生健康成長。快樂地學習著。

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          在校領導的親切關懷下,雖然疾病不斷以驚人的速度傳播同時,我們能自如應對。才能順利度過難關。重點抓預防近視.麻疹.結核等疾病。

          第一:做好各班衛如何生員的培訓:召開各班衛生委員會議,重點布置本學期學校衛生工作任務,要求衛生員在環境衛生、疾病防治、季節性的傳染病防治、學生營養等方面,與校醫室密切配合,把工作做好,并做好眼保健操培訓。 健康教育:結合學生愛眼、愛牙、營養、傳染病以及學生六病防治工作實際,每學期刊出衛生專欄與廣播宣傳(16次),對學生進行健康知識教育。

          第二:學校衛生工作的對象是正處在迅速生長發育過程中的青少年一代,而學生是處在長知識、長身體的時期,他們的學習、勞動、體育鍛煉、生活等衛生問題都直接關系到他們的生長發育和身心健康,關系到他們成年后的體質,甚至關系到整個民族的興衰。為了搞好學校衛生工作,根據《學校衛生工作條例》,根據上級下達的任務指標,根據本校的工作指導思想及工作實際,特制訂如下計劃:

          1、綜合管理:期初制訂出工作計劃及各項制度,劃分好各班衛生包干區,要求各班做到一日二小掃(早晨、放晚學后),一月一大掃,節日突擊掃,訂出衛生檢查評比制度,由各班衛生委員配合校醫室做到天天檢查、打分,一周小匯總,一月大匯總,并公布衛生檢查結于德育辦合作共同完成。

          2、做好各班衛生干部的培訓:期初召開各班衛生委員會議,重點布置本學期學校衛生工作任務,要求衛生干部在環境衛生、疾病防治、季節性的傳染病防治、學生營養等方面,與校醫室密切配合,把工作好,并做好眼保健操培訓。

          3、近視眼防治:第3周為“防近宣傳周”,通過衛生專欄(印刷)、廣播宣傳等形式進行防近知識宣傳,對視力為4.6—4.9假性近視采用“增視明、珍珠明目液”進行治療,控制近視率上升。 班級召開班會。學校用電子屏幕宣傳預防近視。結核。手足口等。

          4、傳染病防治:通過衛生專欄及廣播形式,對學生進行夏秋季傳染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知識宣傳,預防傳染病的發生。

          5、健康教育:結合學生愛眼、愛牙、營養、傳染病以及學生六病防治工作實際,每學期刊出衛生專欄與廣播宣傳(16次),對學生進行健康知識教育。使學生健康成長。快樂地學習著。