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      實(shí)用文檔>《出游安全》大班安全教案

      《出游安全》大班安全教案

      時(shí)間:2024-05-30 08:16:35

      《出游安全》大班安全教案

      《出游安全》大班安全教案

      《出游安全》大班安全教案

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí)。

        2.培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

        3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

        4.體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

        核心要素:游玩時(shí) 應(yīng)注意 跟爸媽 不遠(yuǎn)離

        陌生地 不亂去 為安全 要牢記

        活動(dòng)準(zhǔn)備:兔子頭飾

        提前組織幼兒排練情景劇

        基本過程:

        (一)導(dǎo)入活動(dòng):

        1.今天,我請(qǐng)來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節(jié)目,請(qǐng)大家一定要仔細(xì)看喔。

        2.邀請(qǐng)一位老師和小朋友一起表演。

        (二)關(guān)鍵步驟:

        1.情境表演:

        兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對(duì)媽媽說:“媽媽,我錯(cuò)了。以后,我再也不離開媽媽了�!�

        2.討論:

        (1) 兩只小兔誰做得對(duì)?

       �。�2) 我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?

        活動(dòng)延伸:

        1.可通過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識(shí)的禮儀教育。

        例如:游戲《老貓睡覺醒不了》

        幼兒在貓媽媽身邊說兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,因?yàn)樾∝垚塾螒�,悄悄走到外面去”小貓說完,輕輕離開媽媽,貓媽媽叫小貓,小貓快速回到貓媽媽身邊。

        2.帶領(lǐng)幼兒出游,出游前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

        家園互動(dòng):

        1.家長(zhǎng)帶幼兒出游前,給幼兒提出具體要求。

        2.出游時(shí),引導(dǎo)幼兒要注意安全,不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方。

        注意事項(xiàng):

        外出時(shí),要讓幼兒活動(dòng)在自己的視線內(nèi)。

        活動(dòng)反思:

        1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

        2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?

        3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

        小百科;出游亦指游覽賞玩,主要是個(gè)人或攜伴出游,游玩的關(guān)鍵在于游,游即個(gè)人或一群人行走過程中欣賞周邊景色,玩即趣味性活動(dòng),游玩的要義在于旅游的過程中豐富單調(diào)無味的生活。

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          活動(dòng)目標(biāo):

          1.讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí)。

          2.培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

          3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          4.體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

          核心要素:游玩時(shí) 應(yīng)注意 跟爸媽 不遠(yuǎn)離

          陌生地 不亂去 為安全 要牢記

          活動(dòng)準(zhǔn)備:兔子頭飾

          提前組織幼兒排練情景劇

          基本過程:

          (一)導(dǎo)入活動(dòng):

          1.今天,我請(qǐng)來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節(jié)目,請(qǐng)大家一定要仔細(xì)看喔。

          2.邀請(qǐng)一位老師和小朋友一起表演。

          (二)關(guān)鍵步驟:

          1.情境表演:

          兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對(duì)媽媽說:“媽媽,我錯(cuò)了。以后,我再也不離開媽媽了�!�

          2.討論:

          (1) 兩只小兔誰做得對(duì)?

         �。�2) 我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?

          活動(dòng)延伸:

          1.可通過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識(shí)的禮儀教育。

          例如:游戲《老貓睡覺醒不了》

          幼兒在貓媽媽身邊說兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,因?yàn)樾∝垚塾螒�,悄悄走到外面去”小貓說完,輕輕離開媽媽,貓媽媽叫小貓,小貓快速回到貓媽媽身邊。

          2.帶領(lǐng)幼兒出游,出游前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          家園互動(dòng):

          1.家長(zhǎng)帶幼兒出游前,給幼兒提出具體要求。

          2.出游時(shí),引導(dǎo)幼兒要注意安全,不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方。

          注意事項(xiàng):

          外出時(shí),要讓幼兒活動(dòng)在自己的視線內(nèi)。

          活動(dòng)反思:

          1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

          2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?

          3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

          小百科;出游亦指游覽賞玩,主要是個(gè)人或攜伴出游,游玩的關(guān)鍵在于游,游即個(gè)人或一群人行走過程中欣賞周邊景色,玩即趣味性活動(dòng),游玩的要義在于旅游的過程中豐富單調(diào)無味的生活。