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      實(shí)用文檔>下學(xué)期初二政治教學(xué)計(jì)劃

      下學(xué)期初二政治教學(xué)計(jì)劃

      時(shí)間:2024-10-04 01:00:17

      下學(xué)期初二政治教學(xué)計(jì)劃

      下學(xué)期初二政治教學(xué)計(jì)劃

      下學(xué)期初二政治教學(xué)計(jì)劃

        一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

        本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)五個(gè)班的政治課教學(xué)工作,從初一的學(xué)習(xí)情況看,學(xué)生整體水平一般,學(xué)生自身對(duì)政治課不太重視,忽視其心理健康的重要性,針對(duì)這種情況,聯(lián)系當(dāng)前的教育形式,在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中,首先應(yīng)針對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,同時(shí)聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生掌握本書的基礎(chǔ)知識(shí),增強(qiáng)實(shí)踐操作能力,為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計(jì)劃。

        1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動(dòng)合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

        2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,如何組織主題探究。

        3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)條件。

        4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題:

        第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

        第二、分析透徹活動(dòng)和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

        第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng),這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

        第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

        二、主要教學(xué)措施和教改思路:

        針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治課的重要性和必要性,聯(lián)系實(shí)際使其加深印象,體會(huì)到思想政治課的現(xiàn)實(shí)性,并在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,貫徹知行統(tǒng)一,可讀性和可教性相結(jié)合,通過課文中所設(shè)置的各種欄目,對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理和生理的訓(xùn)練,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

        1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗(yàn),把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容,讓學(xué)生真正動(dòng)起來,

        2、課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言,發(fā)表見解,教師從中點(diǎn)拔,。

        3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。

        4、 充分利用實(shí)物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,進(jìn)行情景教學(xué)。

        5、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理表現(xiàn)來進(jìn)行心理品質(zhì)教育,豐富課堂教學(xué)。

        6、組織開展小品表演,唱歌和鼓勵(lì)學(xué)生收集時(shí)事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        三、教學(xué)進(jìn)度表

        第一至三周 完成前言及第一課及第二課教學(xué)任務(wù)

        第四至六周 完成第三、四課教學(xué)任務(wù)

        第七至九周 完成第五、六課教學(xué)任務(wù)

        第十周 復(fù)習(xí)檢測(cè)

        第十一至十三周 完成第七八課的教學(xué)任務(wù)

        第十四至十五周 完成第九課教學(xué)

        第十六周 時(shí)政復(fù)習(xí)

        第十七至十九周 復(fù)習(xí)

        第二十周 期末考試

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          一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

          本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)五個(gè)班的政治課教學(xué)工作,從初一的學(xué)習(xí)情況看,學(xué)生整體水平一般,學(xué)生自身對(duì)政治課不太重視,忽視其心理健康的重要性,針對(duì)這種情況,聯(lián)系當(dāng)前的教育形式,在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中,首先應(yīng)針對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,同時(shí)聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生掌握本書的基礎(chǔ)知識(shí),增強(qiáng)實(shí)踐操作能力,為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計(jì)劃。

          1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動(dòng)合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

          2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,如何組織主題探究。

          3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)條件。

          4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題:

          第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

          第二、分析透徹活動(dòng)和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

          第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng),這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

          第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

          二、主要教學(xué)措施和教改思路:

          針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治課的重要性和必要性,聯(lián)系實(shí)際使其加深印象,體會(huì)到思想政治課的現(xiàn)實(shí)性,并在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,貫徹知行統(tǒng)一,可讀性和可教性相結(jié)合,通過課文中所設(shè)置的各種欄目,對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理和生理的訓(xùn)練,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

          1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗(yàn),把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容,讓學(xué)生真正動(dòng)起來,

          2、課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言,發(fā)表見解,教師從中點(diǎn)拔,。

          3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。

          4、 充分利用實(shí)物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,進(jìn)行情景教學(xué)。

          5、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理表現(xiàn)來進(jìn)行心理品質(zhì)教育,豐富課堂教學(xué)。

          6、組織開展小品表演,唱歌和鼓勵(lì)學(xué)生收集時(shí)事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          三、教學(xué)進(jìn)度表

          第一至三周 完成前言及第一課及第二課教學(xué)任務(wù)

          第四至六周 完成第三、四課教學(xué)任務(wù)

          第七至九周 完成第五、六課教學(xué)任務(wù)

          第十周 復(fù)習(xí)檢測(cè)

          第十一至十三周 完成第七八課的教學(xué)任務(wù)

          第十四至十五周 完成第九課教學(xué)

          第十六周 時(shí)政復(fù)習(xí)

          第十七至十九周 復(fù)習(xí)

          第二十周 期末考試