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      實用文檔>危急時刻怎么辦教案

      危急時刻怎么辦教案

      時間:2024-09-23 11:45:19

      危急時刻怎么辦教案

      危急時刻怎么辦教案

      危急時刻怎么辦教案

        教學目標

        知識目標:

        1、了解《中華人民共和國未成年人保護法》的有關法律規定。

        2、知道遇到危機情況時自己應該怎么樣做。

        3、能用普通話與人交流。

        能力目標:培養學生的口語交際能力。

        情感目標:了解《中華人民共和國未成年人保護法》的有關法律規定。

        內容分析

        教學重點:

        懂得見義勇為與保護自己的關系。

        教學難點:

        能用簡練、清晰的語言表達自己的觀點,并能認真傾聽別人的發言。

        教學流程

        一、導入課題

        說說你看到或聽到的有關見義勇為的英雄事跡,想想我們應該向他們學習什么。

        二、讀提示語,明確要求

        1、看《中華人民共和國未成年人保護法》有關條文,體會黨和國家對未成年人人身安全的重視。

        2、提出本次口語交際課討論話題和:遇到危機情況時應該怎么辦?

        3、明確要求。

        4、語言、態度、舉止等要求

        三、假設情境,操作訓練

        1、小組交流。

        2、小組全作共同表演

        3、評選優秀小組。

        四、小結

        總結本節學習情況

        五、作業

        把自己介紹的內容試著寫下來

        板書設計:

        口語交際 危機時應該怎么辦

        語言準確生動

        態度親切自然

        教學反思:

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        危急時刻怎么辦教案

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          教學目標

          知識目標:

          1、了解《中華人民共和國未成年人保護法》的有關法律規定。

          2、知道遇到危機情況時自己應該怎么樣做。

          3、能用普通話與人交流。

          能力目標:培養學生的口語交際能力。

          情感目標:了解《中華人民共和國未成年人保護法》的有關法律規定。

          內容分析

          教學重點:

          懂得見義勇為與保護自己的關系。

          教學難點:

          能用簡練、清晰的語言表達自己的觀點,并能認真傾聽別人的發言。

          教學流程

          一、導入課題

          說說你看到或聽到的有關見義勇為的英雄事跡,想想我們應該向他們學習什么。

          二、讀提示語,明確要求

          1、看《中華人民共和國未成年人保護法》有關條文,體會黨和國家對未成年人人身安全的重視。

          2、提出本次口語交際課討論話題和:遇到危機情況時應該怎么辦?

          3、明確要求。

          4、語言、態度、舉止等要求

          三、假設情境,操作訓練

          1、小組交流。

          2、小組全作共同表演

          3、評選優秀小組。

          四、小結

          總結本節學習情況

          五、作業

          把自己介紹的內容試著寫下來

          板書設計:

          口語交際 危機時應該怎么辦

          語言準確生動

          態度親切自然

          教學反思: