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      觀看教學(xué)視頻《看云識(shí)天氣》有感教育心得體會(huì)

      時(shí)間:2024-06-17 03:45:44

      觀看教學(xué)視頻《看云識(shí)天氣》有感教育心得體會(huì)

      觀看教學(xué)視頻《看云識(shí)天氣》有感教育心得體會(huì)

      觀看教學(xué)視頻《看云識(shí)天氣》有感教育心得體會(huì)

        我所觀看的是正定縣正定中學(xué)趙麗婷老師講述的初一課文《看云識(shí)天氣》。總的來說,這堂課呈現(xiàn)出一種以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)的師生互動(dòng)的良好狀態(tài)。學(xué)生在課堂上可以充分發(fā)揮自我的能動(dòng)性,積極進(jìn)行思考。從教室的角度來看,將話語權(quán)充分交給學(xué)生,教師只是在關(guān)鍵的地方進(jìn)行提示與點(diǎn)撥。這堂課在學(xué)生的互動(dòng)及知識(shí)技能方面有諸多優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。

        首先,這位教師的課堂導(dǎo)入分為2個(gè)部分,其一是讓學(xué)生進(jìn)行演講,演講使得全班同學(xué)隨之進(jìn)入課堂情境,盡快的轉(zhuǎn)移了學(xué)生在課下的活躍玩鬧的心緒。其二,教師通過草船借箭這一問題,使學(xué)生將注意力集中到這篇課文的重點(diǎn)——云。這是值得我去學(xué)習(xí)的,因?yàn)橐粋€(gè)良好有趣的導(dǎo)入是一堂成功的語文課的關(guān)鍵。其次,這位老師在與學(xué)生互動(dòng)方面也是值得借鑒的。這位老師在一些較為容易的知識(shí)點(diǎn)上進(jìn)行直接點(diǎn)名回答,并給予確切中肯的評(píng)價(jià)。在學(xué)生回答正確時(shí),及時(shí)給予鼓勵(lì),在學(xué)生回答出現(xiàn)偏差時(shí),通過循循善誘的方式充分尊重學(xué)生的主體思維?學(xué)生可以對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行深入思考,從而達(dá)到舉一反三。最后,老師充分運(yùn)用了課堂討論這一環(huán)節(jié)。從視頻中可以看出學(xué)生討論十分激烈,通過小組的討論可以讓學(xué)生與課文,同學(xué)與同學(xué)之間有一個(gè)更為細(xì)致的了解,可以讓學(xué)生在爭(zhēng)辯合作中產(chǎn)生思想的火花,從而提高學(xué)生的思維水平。

        這堂客既有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí),同時(shí)也有一些地方需要改進(jìn)。就如在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解上,說明文的知識(shí),教師可以讓學(xué)生在課下收集資料,在課堂上,由學(xué)生闡述,教師進(jìn)行糾正補(bǔ)充,讓學(xué)生主動(dòng)收集更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。

        這堂課在整體上是充實(shí)有趣的,教學(xué)方式也是得當(dāng)?shù)模档脤W(xué)習(xí)和借鑒。

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