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      小學學雷鋒的活動計劃

      時間:2024-06-16 23:35:06

      小學學雷鋒的活動計劃

      小學學雷鋒的活動計劃

      小學學雷鋒的活動計劃

        為貫徹落實上級有關“學雷鋒”文件精神,組織學生開展形式多樣、富有成效的學雷鋒系列活動。堰草小學少先大隊部特制訂學雷鋒活動計劃:

        一:宣傳發動:在櫥窗內張貼“學雷鋒倡議書”,利用紅領巾廣播站、召開主題班會等形式號召全體同學“學習雷鋒精神,做新時代的活雷鋒”。

        二、各班出一期關于“學習雷鋒精神”的黑板報,了解、宣傳雷鋒精神。

        三、觀看電影,了解雷鋒,領悟精神實質。

        組織學生利用大課間時間看《離開雷鋒的日子》電影,(班級在線觀看)高年級寫篇讀后感進行評比。

        四、走向社會,感受雷鋒,體驗雷鋒精神。

        大隊部組織高年級部分學生走進社區,到敬老院演出慰問,幫助老人打掃衛生。

        五、評比表彰身邊雷鋒,樹立雷鋒楷模。

        各班利用值日生將每天班級內的好人好事登記起來,月底進行班級評比、學校評比,表彰學雷鋒先進個人,先進班級。

        (附)堰草小學身邊的小雷鋒評選條件

        1、(奉獻精神)樂于奉獻的小雷鋒:在日常生活中樂于奉獻,主動幫助老師、家長、同學做一些力所能及的事情,能幫助別人快樂自己,得到大家的認可。

        2、(釘子精神)熱愛學習的小雷鋒:熱愛學習,做好課前預習,課后復習,課上積極回答問題,認真完成作業,字跡工整,正確率高。在上學期考試成績突出或進步突出。

        3、(螺絲釘精神)文明禮儀小雷鋒:在日常學習生活中以規范等內容對自己嚴格要求,被評為班級“文明禮儀使者”的同學。

        4、(艱苦奮斗精神)艱苦奮斗的小雷鋒:懂得勤儉是美德,在生活中不鋪張、不浪費,愛惜學習用品和生活用品,愛惜糧食,注意環保。

        備注:各項評比可采取學生自報,同學、老師推薦相結合的形式,每項推薦兩人,請大家嚴把標準,不走過場,讓活動真正起到引領大家正確體會雷鋒精神實質的作用,并推選一批身邊的小雷鋒,起到模范帶頭作用,帶動班風良性發展。


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          為貫徹落實上級有關“學雷鋒”文件精神,組織學生開展形式多樣、富有成效的學雷鋒系列活動。堰草小學少先大隊部特制訂學雷鋒活動計劃:

          一:宣傳發動:在櫥窗內張貼“學雷鋒倡議書”,利用紅領巾廣播站、召開主題班會等形式號召全體同學“學習雷鋒精神,做新時代的活雷鋒”。

          二、各班出一期關于“學習雷鋒精神”的黑板報,了解、宣傳雷鋒精神。

          三、觀看電影,了解雷鋒,領悟精神實質。

          組織學生利用大課間時間看《離開雷鋒的日子》電影,(班級在線觀看)高年級寫篇讀后感進行評比。

          四、走向社會,感受雷鋒,體驗雷鋒精神。

          大隊部組織高年級部分學生走進社區,到敬老院演出慰問,幫助老人打掃衛生。

          五、評比表彰身邊雷鋒,樹立雷鋒楷模。

          各班利用值日生將每天班級內的好人好事登記起來,月底進行班級評比、學校評比,表彰學雷鋒先進個人,先進班級。

          (附)堰草小學身邊的小雷鋒評選條件

          1、(奉獻精神)樂于奉獻的小雷鋒:在日常生活中樂于奉獻,主動幫助老師、家長、同學做一些力所能及的事情,能幫助別人快樂自己,得到大家的認可。

          2、(釘子精神)熱愛學習的小雷鋒:熱愛學習,做好課前預習,課后復習,課上積極回答問題,認真完成作業,字跡工整,正確率高。在上學期考試成績突出或進步突出。

          3、(螺絲釘精神)文明禮儀小雷鋒:在日常學習生活中以規范等內容對自己嚴格要求,被評為班級“文明禮儀使者”的同學。

          4、(艱苦奮斗精神)艱苦奮斗的小雷鋒:懂得勤儉是美德,在生活中不鋪張、不浪費,愛惜學習用品和生活用品,愛惜糧食,注意環保。

          備注:各項評比可采取學生自報,同學、老師推薦相結合的形式,每項推薦兩人,請大家嚴把標準,不走過場,讓活動真正起到引領大家正確體會雷鋒精神實質的作用,并推選一批身邊的小雷鋒,起到模范帶頭作用,帶動班風良性發展。