態(tài)度造就美好未來家庭教育講座聽后感
態(tài)度造就美好未來家庭教育講座聽后感
聽了田媽媽的報告會，我的眼眶中禁不住浸滿了淚水。我為田媽媽的偉大而感動，為堅強(qiáng)懂事的姐弟而感動，為這個多災(zāi)多難的家庭的強(qiáng)大的生命力和凝聚力而感動。感觸真的是太多太多，需要慢慢去消化、吸收。
特別同情那些遭遇不幸的可憐人，尤其是孩子。本該擁有一個開心快樂的童年，卻被突逢其來的災(zāi)難幾乎奪去了一切。然而這一家卻沒被苦難打倒，在田媽媽的支撐下創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
暫且拋開田媽媽是多么平凡而又偉大不說，我在思考是什么造就出了殘疾兒子振國如此的堅強(qiáng)、樂觀與優(yōu)秀。難道僅是“窮人的孩子早當(dāng)家”這么簡單嗎？了解了田媽媽為了整個家所做的一切后才真正明白：是田媽媽以永不言棄、笑對人生的態(tài)度，潛移默化地熏陶著孩子。媽媽超乎常人的堅強(qiáng)與堅韌成了振國生存、成長的強(qiáng)大后盾。媽媽堅強(qiáng)，兒子堅強(qiáng)；媽媽以自己的美德，用大愛支持著丈夫，挽救著家庭，兒子就同樣以優(yōu)秀的品質(zhì)回報母親；媽媽笑對人生，兒子就笑對人生。……
記得有人說：就算全世界的人都看不起我的孩子，我自己也不會看不起我自己的孩子。我想這話用在田媽媽身上再合適不過了。就是這樣被所有人看不起、甚至被所有人想遺棄的孩子在這樣偉大的母愛下一步步被培養(yǎng)成了社會有用之人。相對于他們，自己的條件太優(yōu)越了。可相比之下，自己對于孩子的付出簡直太少了：耐心不夠；堅強(qiáng)不夠；大愛更不夠……
聽完報告后了讓女兒也接受了一次教育。讓他看到了生活中的振國大哥哥，給她講他的故事，女兒告訴我也要向大哥哥學(xué)習(xí)。
感謝二中提供的與孩子共同學(xué)習(xí)，與家長共同交流的平臺；來到這個學(xué)校我最大的感受就是：自己學(xué)習(xí)的腳步跟不上孩子成長的腳步！深深體會到學(xué)校鞭策家長學(xué)習(xí)的良苦用心。努力學(xué)習(xí)吧，一切為了孩子！
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