《第一單元采訪果蔬會回顧與整理》導學案
《第一單元采訪果蔬會回顧與整理》導學案
導學內容：第14~17頁
導學目標：
1、進一步理解鞏固稍復雜的兩、三位數除以一位數除法的計算方法；讓學生了解混合運算的順序，能正確進行計算。
2、在解決問題的過程中鞏固估算判斷計算結果的方法，體驗估算在解決問題中的作用。
3、在進行較復雜計算的過程中，培養認真、扎實的學習習慣。
導學重點：
理解鞏固稍復雜的兩、三位數除以一位數除法的計算方法
導學難點：
理解鞏固稍復雜的兩、三位數除以一位數除法的計算方法
一、導學案
1、談話：同學們看小朋友們正在籌備聯誼會的事情呢，同學們幫他們想一想，籌備聯誼會需要做哪些準備呢？（充分交流）
師概括板書：準備節目安排座位預算經費
2、出示課件1：安排座位
（師帶領學生解決，板書：215÷8，學生估算出得數，你是怎樣估算的？）
同學們如果讓你來安排，你認為每組安排幾個人好呢？
3、出示課件2：分組
(板書解決:(63+45)÷9)
談話:為什么這樣列算式?(通過學生說自己列式的想法,幫助學生復習鞏固,并明白有括號的時候,要先算括號里面的)
4、出示課件3：書上回顧整理
談話:你從圖中找到了哪些信息?(學生充分交流)同學們買這些東西既費時又耗力,讓我們分工合作吧。以小組為單位選擇你們喜歡的問題,先自己解決,再在小組中說一說,最后總結出答案,一會我們以小組為單位匯報結果。
二、課堂檢測
看誰算的又對又快？
64÷2=320÷8=54÷9=64÷4=810÷9=
70÷5=306÷3=147÷7=400÷8=45÷3=
談話：說說怎樣才能算得又對又快。
三、課堂小結
本節課我們學習了什么知識？你有哪些收獲？
四、課外拓展
說一說：
1、計算除法時要注意哪些問題？
2、混合運算有什么順序？
你有哪些收獲？你認為自己表現得怎么樣？
板書設計
回顧整理
215÷8≈27（張）
（63+45）÷9
=108÷9
=12
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