《同一首歌》的教學(xué)設(shè)計(jì)
《同一首歌》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
一、通過演唱和欣賞活動(dòng)，能夠感受和表現(xiàn)熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情喜愛不同形式的歌唱祖國(guó)、歌頌友誼的歌曲。
二、聆聽欣賞曲《我的祖國(guó)》和《大中國(guó)》，能夠背唱歌曲的音樂主題；辨別并說出歌曲中速度和力度的變化，以及這種變化與表現(xiàn)歌曲情感的關(guān)系；能夠辨別這兩首歌曲明顯不同的風(fēng)格。
三、能夠演唱歌曲《同一首歌》，能根據(jù)感情需要同抒情的、連貫的聲音或熱情激動(dòng)的聲音進(jìn)行演唱，表現(xiàn)歌曲的感情，并創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)歌曲的演唱形式，嘗試用二聲部演唱此曲。
四、學(xué)習(xí)秧歌知識(shí)，創(chuàng)造性地為歌曲《大中國(guó)》編配秧歌舞的動(dòng)作。
五、學(xué)習(xí)有關(guān)合唱知識(shí)，知道合唱的聲部及各聲部位置。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、繼續(xù)能用和諧、統(tǒng)一的聲音有感情的演唱二聲部歌曲。
2、自己設(shè)計(jì)秧歌動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)合唱的聲部及其位置。
教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、開課：
觀看在柳州舉辦的《同一首歌》錄象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、導(dǎo)入：
讓學(xué)生跟著錄象中的音樂，輕聲哼唱《同一首歌》，營(yíng)造歌曲深情、真摯的意境。
三、學(xué)習(xí)歌曲
1、跟音樂，輕聲演唱歌曲。
2、老師隨機(jī)指導(dǎo)。
3、學(xué)習(xí)二聲部旋律及其演唱。
4、練習(xí)兩個(gè)聲部配合。
四、設(shè)計(jì)演唱形式：
1、聽聽、唱唱《同一首歌》，討論歌曲分成幾段。用色筆在樂譜上標(biāo)出。哪些地方要唱得親切抒情？哪些地方要唱得熱情激動(dòng)？試著自己設(shè)計(jì)演唱形式。
2、表演。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)《同一首歌》。
二、聆聽《我的祖國(guó)》、《大中國(guó)》
1、初聽歌曲，感受歌曲旋律。
2、隨錄音唱歌詞。
3、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比《我的祖國(guó)》兩個(gè)樂段的情緒。
4、隨音樂模仿指揮。
三、布置作業(yè)：課后合作找資料，了解中國(guó)秧歌的舞蹈特點(diǎn)，并自己學(xué)習(xí)幾個(gè)動(dòng)作。
第三課時(shí)
一、導(dǎo)入，讓學(xué)生各自把自己找到的資料進(jìn)行交流。
二、老師先跟著音樂，即興表演一段秧歌舞。
三、進(jìn)行合作排練。
四、全班跟著音樂進(jìn)行秧歌表演。
五、分組進(jìn)行展示、評(píng)價(jià)。
六、總結(jié)。
第四課時(shí)
一、跟著音樂表演秧歌舞
二、學(xué)習(xí)音樂知識(shí)
1、結(jié)合《我的祖國(guó)》和《大中國(guó)》兩首歌曲學(xué)習(xí)合唱音樂知識(shí)。
2、懂得二聲部的位置。
三、讓學(xué)生自由討論自己平時(shí)知道的有些有關(guān)合唱的音樂知識(shí)。
四、老師小結(jié)。
【《同歌》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
小學(xué)音樂《賣報(bào)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)02-21
《峨眉山月歌》精品教學(xué)設(shè)計(jì)03-02
《標(biāo)牌設(shè)計(jì)》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-14
關(guān)于《雞兔同籠》同課異構(gòu)的感想06-08
旋轉(zhuǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)02-16
《茶經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)02-18
《國(guó)殤》教學(xué)設(shè)計(jì)12-11
國(guó)慶的教學(xué)設(shè)計(jì)03-19
《 It was there 》教學(xué)設(shè)計(jì)與說明03-19
