<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
      實(shí)用文檔>《數(shù)和數(shù)的運(yùn)算》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      《數(shù)和數(shù)的運(yùn)算》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-10-12 05:16:26

      《數(shù)和數(shù)的運(yùn)算》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      《數(shù)和數(shù)的運(yùn)算》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      《數(shù)和數(shù)的運(yùn)算》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)內(nèi)容:人民教育出版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)課本第十二冊,“數(shù) 的 意 義”(教材73—75頁的內(nèi)容)。

        知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步理解自然數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的意義,進(jìn)一步弄清概念間的聯(lián)系與區(qū)別,能正確地解決一些與生活有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)習(xí)慣和小組合作能力。 情感目標(biāo):聯(lián)系生活中的數(shù)據(jù)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生多方面的情感。

        教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生進(jìn)一步理解自然數(shù)、整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義,能正確地解決一些與生活有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。

        教學(xué)難點(diǎn):弄清概念間的聯(lián)系和區(qū)別.會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問題。

        教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)。

        教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。

        教學(xué)流程:

        一、情境導(dǎo)入。

        師:同學(xué)們,數(shù)字王國的老朋友們來我們班級坐客了,你們還記得他們嗎 ?師點(diǎn)擊課件出示一群數(shù)字,提問:“在小學(xué)階段,你們一共學(xué)了多少種數(shù)字?”引出自然數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)這幾種數(shù)。引入課題,板書:“數(shù)的意義”

        二、快樂起飛。

        (一)輕松闖關(guān)。

        第一關(guān):學(xué)生介紹自然數(shù)。

        1.學(xué)生介紹自然數(shù)、整數(shù)。(課件出示)

        2.指名用生活中的實(shí)例說明自然數(shù)的意義。

        3.教師小結(jié)。

        第二關(guān):分?jǐn)?shù)與小數(shù)。

        1. 分?jǐn)?shù)、小數(shù)的意義。(課件演示)

        2.舉例說名什么是真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)。(課件演示)

        3.同桌討論:分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系?

        學(xué)生匯報(bào),教師小結(jié)。

        4.學(xué)生練習(xí)73頁做一做。

        第三關(guān):小數(shù)的分類。

        1.想一想小數(shù)可以分為幾類?(課件出示)

        第四關(guān):數(shù)位和位數(shù)。

        1.(出示課件)指名介紹數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。出示數(shù)位順序表進(jìn)行小結(jié)。

        2.位數(shù)。對于整數(shù)來說,含有幾個(gè)數(shù)位的數(shù)就是幾位數(shù),例如3是一位數(shù),32是兩位數(shù),348070是六位數(shù)。

        對于小數(shù)來說,小數(shù)部分有幾個(gè)數(shù)位就是幾位小數(shù),如3.17是兩位小數(shù),320.17也是兩位小數(shù)。

        3.思考:位數(shù)和數(shù)位一樣嗎?(出示課件)

        4.說一說:4004.04這個(gè)數(shù)中的三個(gè)“4”分別在什么數(shù)位上,各表示什么。這個(gè)數(shù)中的三個(gè)“0”起什么作用?

        第五關(guān):百分?jǐn)?shù)的意義和成數(shù)(分?jǐn)?shù))。

        1.百分?jǐn)?shù)的意義。

        2.成數(shù)。

        (二)經(jīng)典回顧。(分組討論)

        百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系和區(qū)別?

        1.小組討論

        2.學(xué)生分組匯報(bào)。(課件演示)

        百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系和區(qū)別?

        (三)優(yōu)化提高。

        用0.1、9這三個(gè)數(shù)字組成一個(gè)最大的三位數(shù)是( ),組成一個(gè)最小的三位數(shù)是( ),組成一個(gè)最小的小數(shù)是( ),組成一個(gè)最大的真分?jǐn)?shù)是( )。

        三、開心暢行。

        課件出示本節(jié)課的相關(guān)練習(xí)每組回答兩題,順利完成者得☆。

        四、總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。

        五、板書設(shè)計(jì):

        (第二課時(shí))

        教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊第四單元第二節(jié)“數(shù)的讀寫與改寫”(教材75——77頁)。

        教材分析:本節(jié)課主要是復(fù)習(xí)數(shù)的讀寫,以及對較大的整數(shù)改寫成用“億”或“萬”作單位的數(shù),求近似數(shù),分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的互化,對小學(xué)階段有關(guān)知識(shí)進(jìn)行概括和總結(jié),加深學(xué)生的理解。

        教學(xué)目標(biāo):

        知識(shí)目標(biāo):1.使學(xué)生能比較熟練地讀、寫數(shù)。

        2.使學(xué)生進(jìn)一步理解數(shù)的改寫方法,能正確熟練地把一個(gè)較大的多位數(shù)改寫以“萬”或“億”作單位的數(shù)和求近似數(shù)。 3.能正確熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)改寫以及分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)之間的互化。

        能力目標(biāo):進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)靈活解題的能力。

        情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí),滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。

        教學(xué)重點(diǎn):熟練地掌握數(shù)的讀寫和改寫比較等基礎(chǔ)知識(shí)。

        教學(xué)難點(diǎn):小數(shù)、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)之間的互化。

        教 法:教師點(diǎn)撥引導(dǎo),學(xué)生自主探究形成技能。

        學(xué) 法:分組討論。

        教 具:多媒體課件

        課 時(shí):一課時(shí)

        課 型:復(fù)習(xí)

        教學(xué)流程:

        一、激趣導(dǎo)入:

        課前我們先來進(jìn)行一場小比賽,看看哪組能獲勝。(課件2)

        你們也想像這組同學(xué)一樣,讀得又快又準(zhǔn)嗎?

        二、整理與復(fù)習(xí):

        (一)數(shù)的讀寫:

        1.復(fù)習(xí)整數(shù)的讀法

        (1)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)讀數(shù)順口溜。(課件3)

        (2)舉例試讀:30081754178讀作

        25300004500讀作

        2.復(fù)習(xí)整數(shù)的寫數(shù):(課件4)

        (1)學(xué)生在練習(xí)本上嘗試。

        (2)訂正答案,讀順口溜,記寫法。

        3.復(fù)習(xí)小數(shù)和分?jǐn)?shù)的讀寫。

        想一想:小數(shù)和分?jǐn)?shù)應(yīng)該怎樣讀,怎樣寫呢?

        (二)數(shù)的改寫和求近似數(shù):

        1.多位數(shù)的改寫與求近似數(shù)。

        (1)出示:235800 950084000

        (2)出示問題(課件5)

        (3)學(xué)生分組討論,全班交流。

        (4)學(xué)生匯報(bào)后師小結(jié)。(課件6)

        (5)反饋練習(xí):完成76頁“做一做”1題

        2.求小數(shù)的近似數(shù)。(課件7)

        4.62975 (保留一位小數(shù))

        4.62975 (保留兩位小數(shù))

        4.62975 (保留三位小數(shù))

        (1)小組討論,全班交流:求小數(shù)的近似數(shù)要注意什么?

        (2)反饋練習(xí):3.89967(保留三位小數(shù))

        (三)假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)的互化:(課件8)

        1.學(xué)生一邊完成填空一邊總結(jié)方法。

        2.強(qiáng)調(diào):假分?jǐn)?shù)什么條件下能化成整數(shù)?

        整數(shù)化假分?jǐn)?shù)的條件和方法是什么?

        (四)分?jǐn)?shù)、小數(shù)與百分?jǐn)?shù)的互化(課件9)

        1.教師引導(dǎo)學(xué)生答題,并討論改寫方法。

        2.師生討論:

        化小數(shù)? 12.5化分?jǐn)?shù)?

        (五)拓展思維:怎樣判斷一個(gè)分?jǐn)?shù)能不能化成有限小數(shù)?

        三、梳理與鞏固:學(xué)生閱讀教材75-77頁,對知識(shí)進(jìn)行梳理和鞏固。請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。教師板書。

        四、應(yīng)用與提高:

        1.填一填:(課件10)

        2.選一選:(課件11)

        3.想一想:(課件12)

        五、拓展與延伸:

        課內(nèi)作業(yè):練習(xí)十五第2、4題

        課外作業(yè):練習(xí)十五第3、5、6題

        板書設(shè)計(jì):

      《&.doc》
      将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
      推荐度:
      点击下载文档

      【《數(shù)和數(shù)的運(yùn)算》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

      有理數(shù)及其運(yùn)算復(fù)習(xí)的教案設(shè)計(jì)03-19

      《有理數(shù)的乘方》教學(xué)設(shè)計(jì)02-13

      “數(shù)的整除整理復(fù)習(xí)”教學(xué)設(shè)計(jì)03-19

      《乘法運(yùn)算定律》的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)02-16

      《數(shù)星星的孩子》的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)03-20

      《100以內(nèi)數(shù)的讀寫》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選11篇)03-14

      《10以內(nèi)數(shù)的連加連減以及混合運(yùn)算》教案11-15

      有理數(shù)的乘法教學(xué)設(shè)計(jì)(通用11篇)09-29

      《運(yùn)算定律和簡便計(jì)算復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選11篇)04-29

      在线咨询
      用戶協(xié)議
      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        亚洲欧美中日韩在线 | 午夜福利久久久久 | 最精品精久久综合 | 色综合久久88色综合天天免费 | 亚洲欧美日韩在线码 | 日韩在线一区精品视频漫画 |

        《數(shù)和數(shù)的運(yùn)算》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        《數(shù)和數(shù)的運(yùn)算》的教學(xué)設(shè)計(jì)

        《數(shù)和數(shù)的運(yùn)算》的教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)內(nèi)容:人民教育出版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)課本第十二冊,“數(shù) 的 意 義”(教材73—75頁的內(nèi)容)。

          知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步理解自然數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的意義,進(jìn)一步弄清概念間的聯(lián)系與區(qū)別,能正確地解決一些與生活有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)習(xí)慣和小組合作能力。 情感目標(biāo):聯(lián)系生活中的數(shù)據(jù)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生多方面的情感。

          教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生進(jìn)一步理解自然數(shù)、整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義,能正確地解決一些與生活有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。

          教學(xué)難點(diǎn):弄清概念間的聯(lián)系和區(qū)別.會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問題。

          教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。

          教學(xué)流程:

          一、情境導(dǎo)入。

          師:同學(xué)們,數(shù)字王國的老朋友們來我們班級坐客了,你們還記得他們嗎 ?師點(diǎn)擊課件出示一群數(shù)字,提問:“在小學(xué)階段,你們一共學(xué)了多少種數(shù)字?”引出自然數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)這幾種數(shù)。引入課題,板書:“數(shù)的意義”

          二、快樂起飛。

          (一)輕松闖關(guān)。

          第一關(guān):學(xué)生介紹自然數(shù)。

          1.學(xué)生介紹自然數(shù)、整數(shù)。(課件出示)

          2.指名用生活中的實(shí)例說明自然數(shù)的意義。

          3.教師小結(jié)。

          第二關(guān):分?jǐn)?shù)與小數(shù)。

          1. 分?jǐn)?shù)、小數(shù)的意義。(課件演示)

          2.舉例說名什么是真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)。(課件演示)

          3.同桌討論:分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系?

          學(xué)生匯報(bào),教師小結(jié)。

          4.學(xué)生練習(xí)73頁做一做。

          第三關(guān):小數(shù)的分類。

          1.想一想小數(shù)可以分為幾類?(課件出示)

          第四關(guān):數(shù)位和位數(shù)。

          1.(出示課件)指名介紹數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。出示數(shù)位順序表進(jìn)行小結(jié)。

          2.位數(shù)。對于整數(shù)來說,含有幾個(gè)數(shù)位的數(shù)就是幾位數(shù),例如3是一位數(shù),32是兩位數(shù),348070是六位數(shù)。

          對于小數(shù)來說,小數(shù)部分有幾個(gè)數(shù)位就是幾位小數(shù),如3.17是兩位小數(shù),320.17也是兩位小數(shù)。

          3.思考:位數(shù)和數(shù)位一樣嗎?(出示課件)

          4.說一說:4004.04這個(gè)數(shù)中的三個(gè)“4”分別在什么數(shù)位上,各表示什么。這個(gè)數(shù)中的三個(gè)“0”起什么作用?

          第五關(guān):百分?jǐn)?shù)的意義和成數(shù)(分?jǐn)?shù))。

          1.百分?jǐn)?shù)的意義。

          2.成數(shù)。

          (二)經(jīng)典回顧。(分組討論)

          百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系和區(qū)別?

          1.小組討論

          2.學(xué)生分組匯報(bào)。(課件演示)

          百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系和區(qū)別?

          (三)優(yōu)化提高。

          用0.1、9這三個(gè)數(shù)字組成一個(gè)最大的三位數(shù)是( ),組成一個(gè)最小的三位數(shù)是( ),組成一個(gè)最小的小數(shù)是( ),組成一個(gè)最大的真分?jǐn)?shù)是( )。

          三、開心暢行。

          課件出示本節(jié)課的相關(guān)練習(xí)每組回答兩題,順利完成者得☆。

          四、總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。

          五、板書設(shè)計(jì):

          (第二課時(shí))

          教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊第四單元第二節(jié)“數(shù)的讀寫與改寫”(教材75——77頁)。

          教材分析:本節(jié)課主要是復(fù)習(xí)數(shù)的讀寫,以及對較大的整數(shù)改寫成用“億”或“萬”作單位的數(shù),求近似數(shù),分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的互化,對小學(xué)階段有關(guān)知識(shí)進(jìn)行概括和總結(jié),加深學(xué)生的理解。

          教學(xué)目標(biāo):

          知識(shí)目標(biāo):1.使學(xué)生能比較熟練地讀、寫數(shù)。

          2.使學(xué)生進(jìn)一步理解數(shù)的改寫方法,能正確熟練地把一個(gè)較大的多位數(shù)改寫以“萬”或“億”作單位的數(shù)和求近似數(shù)。 3.能正確熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)改寫以及分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)之間的互化。

          能力目標(biāo):進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)靈活解題的能力。

          情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識(shí),滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。

          教學(xué)重點(diǎn):熟練地掌握數(shù)的讀寫和改寫比較等基礎(chǔ)知識(shí)。

          教學(xué)難點(diǎn):小數(shù)、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)之間的互化。

          教 法:教師點(diǎn)撥引導(dǎo),學(xué)生自主探究形成技能。

          學(xué) 法:分組討論。

          教 具:多媒體課件

          課 時(shí):一課時(shí)

          課 型:復(fù)習(xí)

          教學(xué)流程:

          一、激趣導(dǎo)入:

          課前我們先來進(jìn)行一場小比賽,看看哪組能獲勝。(課件2)

          你們也想像這組同學(xué)一樣,讀得又快又準(zhǔn)嗎?

          二、整理與復(fù)習(xí):

          (一)數(shù)的讀寫:

          1.復(fù)習(xí)整數(shù)的讀法

          (1)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)讀數(shù)順口溜。(課件3)

          (2)舉例試讀:30081754178讀作

          25300004500讀作

          2.復(fù)習(xí)整數(shù)的寫數(shù):(課件4)

          (1)學(xué)生在練習(xí)本上嘗試。

          (2)訂正答案,讀順口溜,記寫法。

          3.復(fù)習(xí)小數(shù)和分?jǐn)?shù)的讀寫。

          想一想:小數(shù)和分?jǐn)?shù)應(yīng)該怎樣讀,怎樣寫呢?

          (二)數(shù)的改寫和求近似數(shù):

          1.多位數(shù)的改寫與求近似數(shù)。

          (1)出示:235800 950084000

          (2)出示問題(課件5)

          (3)學(xué)生分組討論,全班交流。

          (4)學(xué)生匯報(bào)后師小結(jié)。(課件6)

          (5)反饋練習(xí):完成76頁“做一做”1題

          2.求小數(shù)的近似數(shù)。(課件7)

          4.62975 (保留一位小數(shù))

          4.62975 (保留兩位小數(shù))

          4.62975 (保留三位小數(shù))

          (1)小組討論,全班交流:求小數(shù)的近似數(shù)要注意什么?

          (2)反饋練習(xí):3.89967(保留三位小數(shù))

          (三)假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)的互化:(課件8)

          1.學(xué)生一邊完成填空一邊總結(jié)方法。

          2.強(qiáng)調(diào):假分?jǐn)?shù)什么條件下能化成整數(shù)?

          整數(shù)化假分?jǐn)?shù)的條件和方法是什么?

          (四)分?jǐn)?shù)、小數(shù)與百分?jǐn)?shù)的互化(課件9)

          1.教師引導(dǎo)學(xué)生答題,并討論改寫方法。

          2.師生討論:

          化小數(shù)? 12.5化分?jǐn)?shù)?

          (五)拓展思維:怎樣判斷一個(gè)分?jǐn)?shù)能不能化成有限小數(shù)?

          三、梳理與鞏固:學(xué)生閱讀教材75-77頁,對知識(shí)進(jìn)行梳理和鞏固。請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。教師板書。

          四、應(yīng)用與提高:

          1.填一填:(課件10)

          2.選一選:(課件11)

          3.想一想:(課件12)

          五、拓展與延伸:

          課內(nèi)作業(yè):練習(xí)十五第2、4題

          課外作業(yè):練習(xí)十五第3、5、6題

          板書設(shè)計(jì):