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      實(shí)用文檔>小學(xué)二年級(jí)音樂《我和星星打電話》的聽課記錄

      小學(xué)二年級(jí)音樂《我和星星打電話》的聽課記錄

      時(shí)間:2024-08-21 07:52:10

      小學(xué)二年級(jí)音樂《我和星星打電話》的聽課記錄

      小學(xué)二年級(jí)音樂《我和星星打電話》的聽課記錄

      小學(xué)二年級(jí)音樂《我和星星打電話》的聽課記錄

        一、音樂律動(dòng),激發(fā)興趣

        1、律動(dòng)教學(xué):學(xué)生聽音樂《閃爍的小星》,有節(jié)奏地做動(dòng)作。

        2、師生音樂問好( 感受音樂課堂的魅力)

        (設(shè)計(jì)意圖:歡快活潑的音樂創(chuàng)設(shè)出輕松、愉快的氣氛,讓學(xué)生在音樂中動(dòng)起來放松思想,并為課堂教學(xué)作準(zhǔn)備)

        二、談話導(dǎo)入,貼近生活

        1、師語:(屏幕展示:星空)一閃一閃亮晶晶,好象許多小眼睛,親愛的小朋友們,當(dāng)你看到這彎彎的明月和無數(shù)閃閃的星星,你想不想和他們成為好朋友啊?那我們先給小星星打個(gè)電話吧,你想和星星說些什么呢?(學(xué)生暢所欲言)

        (設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)學(xué)生的想象力,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。)

        2、小朋友們的問題和愿望真多呀!在古代就有天文學(xué)家張衡數(shù)星星的故事,現(xiàn)在還有楊利偉、費(fèi)俊龍叔叔駕駛的神州五號(hào)、神州六號(hào)順利登上太空的壯舉,實(shí)現(xiàn)了中國人幾千年的飛天夢(mèng)想。今天,有一個(gè)小男孩他也給小星星打了個(gè)電話,你想知道他們都說了些什么嗎?讓我們一起來聽一聽。

        三、學(xué)唱歌曲,感受音樂

        1、初聽歌曲,讓學(xué)生聆聽歌曲中都唱了什么內(nèi)容。

        教師出示課件,揭示歌曲名稱。

        2、再聽一遍歌曲,說一說這首歌的演唱形式和以往學(xué)過的歌曲演唱形式有什么不一樣的地方。

        教師引導(dǎo)學(xué)生說出領(lǐng)唱、齊唱的形式,并加以講解。

        (設(shè)計(jì)意圖:在這一環(huán)節(jié)中,每一次聆聽都給學(xué)生一個(gè)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)聆聽音樂的習(xí)慣。)

        3、朗誦歌詞,請(qǐng)一位同學(xué)朗誦領(lǐng)唱部分,其余同學(xué)一起朗誦齊唱部分。注意齊唱部分一定要整齊。

        (設(shè)計(jì)意圖:幫助學(xué)生記憶歌詞;練習(xí)領(lǐng)、齊的形式。)

        4、教師教唱歌曲幾遍。注意突出音準(zhǔn)、節(jié)奏的準(zhǔn)確。

        5、跟音樂練習(xí)歌曲。

        6、老師領(lǐng)唱,同學(xué)們齊唱。

        7、找一名學(xué)生或幾名學(xué)生領(lǐng)唱,其余學(xué)生齊唱。

        8、大家學(xué)得真快,請(qǐng)小朋友們想一想,我們?cè)诮o別人打電話的時(shí)候應(yīng)該用什么樣的語氣講話啊?(親切、自然)對(duì),小朋友們說得真棒!我們?cè)诔@首歌的時(shí)候也要用親切、自然的聲音來演唱。

        9、教師彈琴,學(xué)生用親切、自然的聲音演唱歌曲一遍。

        10、分組演唱。師:下面我們進(jìn)行一個(gè)小組擂臺(tái)賽,每個(gè)小組選出一名同學(xué)領(lǐng)唱,其余的同學(xué)齊唱,比一比,哪組同學(xué)唱的最棒。各小組展示,師生共同評(píng)議。

        (設(shè)計(jì)意圖:通過合作、競爭,培養(yǎng)學(xué)生良好的人際關(guān)系和合作意識(shí)。)

        四、小組合作,表現(xiàn)音樂

        師:我們已經(jīng)學(xué)會(huì)演唱歌曲《我和星星打電話》了,下面請(qǐng)你們各組用自己喜歡的方式隨音樂表演。

        教師引導(dǎo)學(xué)生用舞蹈、樂器、掌聲、畫畫等各種方式去表現(xiàn)音樂。

        (設(shè)計(jì)意圖:通過該活動(dòng)使整節(jié)音樂課達(dá)到高潮。體現(xiàn)學(xué)科綜合,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和音樂創(chuàng)造能力。)

        五、小結(jié):

        師:小朋友,神奇的宇宙還有許多奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn),讓我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),將來到太空去探險(xiǎn),好嗎?

        學(xué)生隨著《我和星星打電話》的音樂走出教室。

        (音樂課的教學(xué)離不開音樂,在優(yōu)美的音樂聲中結(jié)束,給人以美的享受。)

        評(píng)語:

        課堂一開始,在優(yōu)美的律動(dòng)表演中我看到了孩子們快樂、投入的表情,整課堂教師以輕松的心情和學(xué)生一起來享受。我也輕松愉悅的投入到各個(gè)環(huán)節(jié)的表演、演唱和交流中。課堂上孩子們跟隨著優(yōu)美的音樂輕輕的點(diǎn)著頭,想回答問題時(shí)高高舉起的小手和為了得到老師的鼓勵(lì)而故意挺起的小胸脯都讓我感動(dòng)。短暫的40分鐘給我們和孩子們留下許多美好的想像。盡管這些孩子與城里孩子相比還缺少一些靈性和張揚(yáng),但他們的樸實(shí)自然也美的讓人喜歡。

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        小學(xué)二年級(jí)音樂《我和星星打電話》的聽課記錄

          一、音樂律動(dòng),激發(fā)興趣

          1、律動(dòng)教學(xué):學(xué)生聽音樂《閃爍的小星》,有節(jié)奏地做動(dòng)作。

          2、師生音樂問好( 感受音樂課堂的魅力)

          (設(shè)計(jì)意圖:歡快活潑的音樂創(chuàng)設(shè)出輕松、愉快的氣氛,讓學(xué)生在音樂中動(dòng)起來放松思想,并為課堂教學(xué)作準(zhǔn)備)

          二、談話導(dǎo)入,貼近生活

          1、師語:(屏幕展示:星空)一閃一閃亮晶晶,好象許多小眼睛,親愛的小朋友們,當(dāng)你看到這彎彎的明月和無數(shù)閃閃的星星,你想不想和他們成為好朋友啊?那我們先給小星星打個(gè)電話吧,你想和星星說些什么呢?(學(xué)生暢所欲言)

          (設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)學(xué)生的想象力,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。)

          2、小朋友們的問題和愿望真多呀!在古代就有天文學(xué)家張衡數(shù)星星的故事,現(xiàn)在還有楊利偉、費(fèi)俊龍叔叔駕駛的神州五號(hào)、神州六號(hào)順利登上太空的壯舉,實(shí)現(xiàn)了中國人幾千年的飛天夢(mèng)想。今天,有一個(gè)小男孩他也給小星星打了個(gè)電話,你想知道他們都說了些什么嗎?讓我們一起來聽一聽。

          三、學(xué)唱歌曲,感受音樂

          1、初聽歌曲,讓學(xué)生聆聽歌曲中都唱了什么內(nèi)容。

          教師出示課件,揭示歌曲名稱。

          2、再聽一遍歌曲,說一說這首歌的演唱形式和以往學(xué)過的歌曲演唱形式有什么不一樣的地方。

          教師引導(dǎo)學(xué)生說出領(lǐng)唱、齊唱的形式,并加以講解。

          (設(shè)計(jì)意圖:在這一環(huán)節(jié)中,每一次聆聽都給學(xué)生一個(gè)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)聆聽音樂的習(xí)慣。)

          3、朗誦歌詞,請(qǐng)一位同學(xué)朗誦領(lǐng)唱部分,其余同學(xué)一起朗誦齊唱部分。注意齊唱部分一定要整齊。

          (設(shè)計(jì)意圖:幫助學(xué)生記憶歌詞;練習(xí)領(lǐng)、齊的形式。)

          4、教師教唱歌曲幾遍。注意突出音準(zhǔn)、節(jié)奏的準(zhǔn)確。

          5、跟音樂練習(xí)歌曲。

          6、老師領(lǐng)唱,同學(xué)們齊唱。

          7、找一名學(xué)生或幾名學(xué)生領(lǐng)唱,其余學(xué)生齊唱。

          8、大家學(xué)得真快,請(qǐng)小朋友們想一想,我們?cè)诮o別人打電話的時(shí)候應(yīng)該用什么樣的語氣講話啊?(親切、自然)對(duì),小朋友們說得真棒!我們?cè)诔@首歌的時(shí)候也要用親切、自然的聲音來演唱。

          9、教師彈琴,學(xué)生用親切、自然的聲音演唱歌曲一遍。

          10、分組演唱。師:下面我們進(jìn)行一個(gè)小組擂臺(tái)賽,每個(gè)小組選出一名同學(xué)領(lǐng)唱,其余的同學(xué)齊唱,比一比,哪組同學(xué)唱的最棒。各小組展示,師生共同評(píng)議。

          (設(shè)計(jì)意圖:通過合作、競爭,培養(yǎng)學(xué)生良好的人際關(guān)系和合作意識(shí)。)

          四、小組合作,表現(xiàn)音樂

          師:我們已經(jīng)學(xué)會(huì)演唱歌曲《我和星星打電話》了,下面請(qǐng)你們各組用自己喜歡的方式隨音樂表演。

          教師引導(dǎo)學(xué)生用舞蹈、樂器、掌聲、畫畫等各種方式去表現(xiàn)音樂。

          (設(shè)計(jì)意圖:通過該活動(dòng)使整節(jié)音樂課達(dá)到高潮。體現(xiàn)學(xué)科綜合,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和音樂創(chuàng)造能力。)

          五、小結(jié):

          師:小朋友,神奇的宇宙還有許多奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn),讓我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),將來到太空去探險(xiǎn),好嗎?

          學(xué)生隨著《我和星星打電話》的音樂走出教室。

          (音樂課的教學(xué)離不開音樂,在優(yōu)美的音樂聲中結(jié)束,給人以美的享受。)

          評(píng)語:

          課堂一開始,在優(yōu)美的律動(dòng)表演中我看到了孩子們快樂、投入的表情,整課堂教師以輕松的心情和學(xué)生一起來享受。我也輕松愉悅的投入到各個(gè)環(huán)節(jié)的表演、演唱和交流中。課堂上孩子們跟隨著優(yōu)美的音樂輕輕的點(diǎn)著頭,想回答問題時(shí)高高舉起的小手和為了得到老師的鼓勵(lì)而故意挺起的小胸脯都讓我感動(dòng)。短暫的40分鐘給我們和孩子們留下許多美好的想像。盡管這些孩子與城里孩子相比還缺少一些靈性和張揚(yáng),但他們的樸實(shí)自然也美的讓人喜歡。