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      實(shí)用文檔>冀教版四年級(jí)下冊(cè)《Is this your pencil》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      冀教版四年級(jí)下冊(cè)《Is this your pencil》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-10-12 04:53:24

      冀教版四年級(jí)下冊(cè)《Is this your pencil》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      冀教版四年級(jí)下冊(cè)《Is this your pencil》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      冀教版四年級(jí)下冊(cè)《Is this your pencil》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

        1:掌握單詞blackboard chalk

        2:了解名詞所有格形式:Steven’s ___

        3:聽(tīng)懂,會(huì)回答一般疑問(wèn)句 Is this your____?

        教學(xué)重點(diǎn):

        1:?jiǎn)卧~ blackboard chalk

        2: 名詞所有格形式:Steven’s ___

        教學(xué)難點(diǎn):

        1:一般疑問(wèn)句 Is this your____?

        2:this is these are

        教具使用:

        圖片、錄音機(jī)

        教學(xué)過(guò)程:

        一、greeting

        1、Teacher: How are you ?

        Students: Fine , thank you. How are you?

        Teacher : Fine ,thanks.

        二、Review

        1、練習(xí)介紹自己的同學(xué)。

        3名學(xué)生在教師的指令下在教室內(nèi)前進(jìn),教師說(shuō)停時(shí),學(xué)生介紹離自己最近的同學(xué)。如:

        This is ____. She is a girl . She is my friend.

        2、問(wèn)答練習(xí)

        Teacher : What’s his/her name?

        Students: His / Her name is______.

        學(xué)生之間互相練習(xí)。

        3、What’s this?

        三、new concept

        1、What’s this?

        A、教師將圖片貼到黑板上并將單詞寫(xiě)在圖片下面帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。

        B、在四個(gè)單詞前面加上This is a 或者This is ,讓學(xué)生找出句型的不同,向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)別。

        C、練習(xí)句型This is a_____.并且將表示名詞單數(shù)的句型發(fā)展到用These are 表示的復(fù)數(shù)形式。要求學(xué)生注意到名詞單復(fù)數(shù)的變化。

        2、Danny’s pencil

        A、將黑板上的句子:This is a blackboard.變成一般疑問(wèn)句Is this a blackboard? 讓學(xué)生猜想句子的意思,然后講解。

        B、學(xué)生自己試讀第1、2幅圖,并試著翻譯。教師領(lǐng)讀。

        C、學(xué)生自己試讀第3幅圖,找出與圖1的不同之處,進(jìn)行講解和練習(xí)。

        This is _______’s pencil……

        Is this _______’s pencil……?

        3、作業(yè):

        活動(dòng)手冊(cè) 1、2、3

        板書(shū):Is this a blackboard? This is chalk.

        This is a school. This is a chair.

        These are pencils. This is Steven’s pencil.

      《&.doc》
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          教學(xué)目標(biāo):

          1:掌握單詞blackboard chalk

          2:了解名詞所有格形式:Steven’s ___

          3:聽(tīng)懂,會(huì)回答一般疑問(wèn)句 Is this your____?

          教學(xué)重點(diǎn):

          1:?jiǎn)卧~ blackboard chalk

          2: 名詞所有格形式:Steven’s ___

          教學(xué)難點(diǎn):

          1:一般疑問(wèn)句 Is this your____?

          2:this is these are

          教具使用:

          圖片、錄音機(jī)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、greeting

          1、Teacher: How are you ?

          Students: Fine , thank you. How are you?

          Teacher : Fine ,thanks.

          二、Review

          1、練習(xí)介紹自己的同學(xué)。

          3名學(xué)生在教師的指令下在教室內(nèi)前進(jìn),教師說(shuō)停時(shí),學(xué)生介紹離自己最近的同學(xué)。如:

          This is ____. She is a girl . She is my friend.

          2、問(wèn)答練習(xí)

          Teacher : What’s his/her name?

          Students: His / Her name is______.

          學(xué)生之間互相練習(xí)。

          3、What’s this?

          三、new concept

          1、What’s this?

          A、教師將圖片貼到黑板上并將單詞寫(xiě)在圖片下面帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。

          B、在四個(gè)單詞前面加上This is a 或者This is ,讓學(xué)生找出句型的不同,向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)別。

          C、練習(xí)句型This is a_____.并且將表示名詞單數(shù)的句型發(fā)展到用These are 表示的復(fù)數(shù)形式。要求學(xué)生注意到名詞單復(fù)數(shù)的變化。

          2、Danny’s pencil

          A、將黑板上的句子:This is a blackboard.變成一般疑問(wèn)句Is this a blackboard? 讓學(xué)生猜想句子的意思,然后講解。

          B、學(xué)生自己試讀第1、2幅圖,并試著翻譯。教師領(lǐng)讀。

          C、學(xué)生自己試讀第3幅圖,找出與圖1的不同之處,進(jìn)行講解和練習(xí)。

          This is _______’s pencil……

          Is this _______’s pencil……?

          3、作業(yè):

          活動(dòng)手冊(cè) 1、2、3

          板書(shū):Is this a blackboard? This is chalk.

          This is a school. This is a chair.

          These are pencils. This is Steven’s pencil.