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      實用文檔>初級中學(xué)電教組教研計劃

      初級中學(xué)電教組教研計劃

      時間:2024-07-15 08:05:34

      關(guān)于初級中學(xué)電教組教研計劃范文

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      關(guān)于初級中學(xué)電教組教研計劃范文

        初級中學(xué)電教組教研計劃提要:對現(xiàn)有骨干教師培訓(xùn),樹立信息教育的學(xué)科帶頭人,以適應(yīng)未來教育發(fā)展的需要。通過培訓(xùn)活動使所有教師逐步掌握信息技術(shù)新知識,提高使用計算機、管理好學(xué)校現(xiàn)有電化教育設(shè)備,提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對電化教育的認(rèn)識,提高教師的計算機水平,為學(xué)校提供進行信息技術(shù)教育的環(huán)境,對在校教師的計算機培訓(xùn),管理好校園網(wǎng),充實現(xiàn)有校園網(wǎng)的教學(xué)資源內(nèi)容,加大學(xué)校信息技術(shù)教育的培訓(xùn)力度,讓每一位教師能熟練的運用多媒體教學(xué)是我們今年首要任務(wù)。

        1、明確目標(biāo),加強管理

        (1)健全電教、教學(xué)信息化管理各項規(guī)章制度。現(xiàn)有《學(xué)校電化教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》、《學(xué)校電教人員工作職責(zé)》、《班級電教設(shè)備管理規(guī)定》、《電教設(shè)備管理制度》、《電教資料管理制度》、《電化教室管理制度》等。使教學(xué)信息化工作逐步納入制度化、規(guī)范化的管理軌道。

        (2)規(guī)范電教工作考核制度。要采取“聽”、“查”、“評”的方法來加強對教師平時運用現(xiàn)代教育技術(shù)的過程管理。“聽”:有目標(biāo)、有計劃的到課堂、電教室聽課:“查”:查電教器材、多媒體的使用率、電教軟件的開發(fā)情況:“評”:評選優(yōu)秀電教教案、優(yōu)秀電教教材、優(yōu)秀多媒體課件,以科學(xué)化、規(guī)范化的管理,充分調(diào)動教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的積極性,大大捉高電教設(shè)備的使用率。

        2、注重培訓(xùn) 提高素質(zhì)

        教育形式已越來越要求我們創(chuàng)建一支具有現(xiàn)代的教育思想和教育技能,尤其是熟練掌握運用教育信息化技能師資隊伍是發(fā)展現(xiàn)代學(xué)校教育的核心。

        (1)成立一支現(xiàn)代教育技術(shù)小組。小組由李校長指導(dǎo),杜副校長擔(dān)任組長,電教組的幾位老師為組員。平時經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)計算機的知識。

        (2)加強教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn):

        ①繼續(xù)加強對教師進行計算機培訓(xùn),定期進行;驗收;

        ②要對全體教師進行課件制作的培訓(xùn),以適應(yīng)當(dāng)前信息教育普及的需要。

        ③對現(xiàn)有骨干教師培訓(xùn),樹立信息教育的學(xué)科帶頭人,以適應(yīng)未來教育發(fā)展的需要。通過培訓(xùn)活動使所有教師逐步掌握信息技術(shù)新知識,提高使用計算機,運用多媒體輔助教學(xué),開辟學(xué)習(xí)信息技術(shù)的新途徑。

        3、加強實驗,開展電教教研

        現(xiàn)代教育技術(shù)是當(dāng)今教育改革的制高點,推進教育信息化,旨在運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的實踐中,充分發(fā)揮其育人的功能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

        (1)重視課堂教學(xué)實踐中的應(yīng)用。

        ①本學(xué)期我校要求全體教師上好一定數(shù)量的多媒體示范課、公開課(根據(jù)不同學(xué)科上不同的節(jié)數(shù))。

        ②抓多媒體課件制作。發(fā)動教師自制教學(xué)軟件,力求內(nèi)容符合大綱要求,突出教學(xué)重點和難點,發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢。

        (2)加強信息教育技術(shù)科研

        ①積極開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)的研究,注重信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究,探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主性、協(xié)作性、探究性的教學(xué)模式。

        ②積極參加市舉辦的中小學(xué)教師自制電教教材評比活動。自制教材以課和單元為單位,以文本、圖片、聲音、動畫、視頻積件為主,適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要,適應(yīng)教育資源庫建設(shè)。

      《&.doc》
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          初級中學(xué)電教組教研計劃提要:對現(xiàn)有骨干教師培訓(xùn),樹立信息教育的學(xué)科帶頭人,以適應(yīng)未來教育發(fā)展的需要。通過培訓(xùn)活動使所有教師逐步掌握信息技術(shù)新知識,提高使用計算機、管理好學(xué)校現(xiàn)有電化教育設(shè)備,提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對電化教育的認(rèn)識,提高教師的計算機水平,為學(xué)校提供進行信息技術(shù)教育的環(huán)境,對在校教師的計算機培訓(xùn),管理好校園網(wǎng),充實現(xiàn)有校園網(wǎng)的教學(xué)資源內(nèi)容,加大學(xué)校信息技術(shù)教育的培訓(xùn)力度,讓每一位教師能熟練的運用多媒體教學(xué)是我們今年首要任務(wù)。

          1、明確目標(biāo),加強管理

          (1)健全電教、教學(xué)信息化管理各項規(guī)章制度。現(xiàn)有《學(xué)校電化教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》、《學(xué)校電教人員工作職責(zé)》、《班級電教設(shè)備管理規(guī)定》、《電教設(shè)備管理制度》、《電教資料管理制度》、《電化教室管理制度》等。使教學(xué)信息化工作逐步納入制度化、規(guī)范化的管理軌道。

          (2)規(guī)范電教工作考核制度。要采取“聽”、“查”、“評”的方法來加強對教師平時運用現(xiàn)代教育技術(shù)的過程管理。“聽”:有目標(biāo)、有計劃的到課堂、電教室聽課:“查”:查電教器材、多媒體的使用率、電教軟件的開發(fā)情況:“評”:評選優(yōu)秀電教教案、優(yōu)秀電教教材、優(yōu)秀多媒體課件,以科學(xué)化、規(guī)范化的管理,充分調(diào)動教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的積極性,大大捉高電教設(shè)備的使用率。

          2、注重培訓(xùn) 提高素質(zhì)

          教育形式已越來越要求我們創(chuàng)建一支具有現(xiàn)代的教育思想和教育技能,尤其是熟練掌握運用教育信息化技能師資隊伍是發(fā)展現(xiàn)代學(xué)校教育的核心。

          (1)成立一支現(xiàn)代教育技術(shù)小組。小組由李校長指導(dǎo),杜副校長擔(dān)任組長,電教組的幾位老師為組員。平時經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)計算機的知識。

          (2)加強教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn):

          ①繼續(xù)加強對教師進行計算機培訓(xùn),定期進行;驗收;

          ②要對全體教師進行課件制作的培訓(xùn),以適應(yīng)當(dāng)前信息教育普及的需要。

          ③對現(xiàn)有骨干教師培訓(xùn),樹立信息教育的學(xué)科帶頭人,以適應(yīng)未來教育發(fā)展的需要。通過培訓(xùn)活動使所有教師逐步掌握信息技術(shù)新知識,提高使用計算機,運用多媒體輔助教學(xué),開辟學(xué)習(xí)信息技術(shù)的新途徑。

          3、加強實驗,開展電教教研

          現(xiàn)代教育技術(shù)是當(dāng)今教育改革的制高點,推進教育信息化,旨在運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的實踐中,充分發(fā)揮其育人的功能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

          (1)重視課堂教學(xué)實踐中的應(yīng)用。

          ①本學(xué)期我校要求全體教師上好一定數(shù)量的多媒體示范課、公開課(根據(jù)不同學(xué)科上不同的節(jié)數(shù))。

          ②抓多媒體課件制作。發(fā)動教師自制教學(xué)軟件,力求內(nèi)容符合大綱要求,突出教學(xué)重點和難點,發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢。

          (2)加強信息教育技術(shù)科研

          ①積極開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)的研究,注重信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究,探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主性、協(xié)作性、探究性的教學(xué)模式。

          ②積極參加市舉辦的中小學(xué)教師自制電教教材評比活動。自制教材以課和單元為單位,以文本、圖片、聲音、動畫、視頻積件為主,適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要,適應(yīng)教育資源庫建設(shè)。