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      最新年度班主任工作計劃

      時間:2024-03-19 14:51:50

      最新年度班主任工作計劃大全

      最新年度班主任工作計劃大全

      最新年度班主任工作計劃大全

        篇一:班主任工作計劃

        一年之計在于春,在萬物復蘇的春天,我們又迎來了新的一年,今年我繼續擔任五年級的班主任工作,和孩子們互利互勉,繼續發揚上學期好的優良班風、學風,在原有的基礎上爭取更大的進步。

        一、指導思想

        堅持以德育為首,以日常行為規范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養學生的創新精神和實踐能力,力爭我班在各方面都有新的突破。

        二、基本情況

        本班學生絕大部分學生已經養成了良好的學習習慣,他們愛學

        習,有上進心。從上個學期期末測試結果來看,學生能較好地完成學習任務,學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力,也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差,家長又疏于督促,還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差,不能按時完成作業,還需要老師好好引導教育。

        三、明確目標

        俗話說“有目標才有動力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標,才能使同學們團結一致,努力學習,全面發展,共同進步。僅僅有長遠目標還不夠,還應有近期的。一個個目標的實現,將使班級形成很強的凝聚力,才能讓同學們鼓起學期的勇氣,為這個班集體的榮譽而努力。

        長期目標:形成積極、團結、向上的班風;努力、好學、堅持不懈的班風,爭創文明班級。

        中期目標:學會聽課,不逃學,認真按時完成各科作業。課前預習,課后復習,養成良好的學習習慣。

        近期目標:認識自己的不足,改掉壞毛病,熱愛班集體,以小學生守則為規范,遵守班級校規班紀。

        四、實施辦法

        紀律方面:培養正確的輿論,并利用輿論壓力促使學生遵守紀律,養成良好的行為習慣。制定班級的規章制度,約束學生的行為習慣,每周班會總結一周來學生的表現情況,評選進步學生。對經常違紀學生循循善誘,及時與家長取得聯系,達成共識。

        衛生方面:排好值日生表,制定值日生制度,明確規定值日生在本天的責任,盡力協助班干部為學生的學習營造良好的環境。監督亂丟垃圾的現象。

        文明禮貌方面:作為班主任,首先要以身作則。常言說“身正,不令則行;身不正,令都不行”,言傳身教,不僅要教會學生學習,更應教會他們如何做人。鼓勵學生見人要禮貌,主動打招呼,友善對待他人,做個文明禮貌的好學生。

        五、培養班級骨干

        班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手,為老師同學排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們工作方法,培養他們為積極為班級服務,為學生服務的意識。由于有了班干部的密切配合,所以班級班風正,學風濃。

        六、轉化后進生

        后進生能否轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群,學習成績差,不遵守紀律,無心向學,得過且過。在班里不受歡迎。所以,轉化后進生的工作比教育其他學生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進生,要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。其次要善于發現他們的閃光點,樹立他們學習的自信心,讓他們再次融入班集體中,感受到班集體的溫暖。

        七、多與家長溝通

        教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學校教育應與家庭、社會緊密聯系。所以班主任要及時與家長溝通,發現學生存在問題,及時補救。

        八、工作安排表

        二月份

        1、制定班級制度,對學生進行常規教育。

        2、搞好黑板報,布置教室

        三月份

        1、進行安全教育

        2、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好課堂紀律,督促學生按時完成作業。

        3、通過組織學生活動培養學生的集體觀念,增強班集體的凝聚力。

        四月份

        1、對學生進行思想品德教育。

        2、組織學生參加學生組織的各項活動。

        3、強化班級制度,培養良好的學習習慣。

        4、召開家長會。

        五月份

        1、對學生進行常規教育。

        2、做好期中復習指導工作。

        3、組織學生利用班隊會講故事,明事理。

        4、召開班干部會議。

        六月份

        1、強化學生的行為規范。

        2、組織學生過好六一兒童節。

        3、組織學生做好總復習工作。

        七月份

        1、教育學生注意安全,以防不安全事故發生。

        2、做好復習工作,迎接考試。

        篇二:班主任工作計劃

        一、指導思想

        結合學校本學年的德育工作計劃,在新的學期,班級將繼續強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,真正做到關心學生,關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規范的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,從日常學習生活的每一點小事抓起,以保證本年度工作的順利進行。

        作為班主任,自己更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,在學校政教處的直接領導下,全面貫徹執行素質教育,實施愛的教育。在班級中充分依靠學生,組織學生,調動他們的積極性、創造性,創建一個和諧班集體,提高學生各方面的素質、特長,為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。

        二、工作目標

        1、認真執行學校的各項規章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。

        2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習,提高學習效率。

        3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質。

        4、協調各科學習安排,平衡各科的發展,幫助學生全面提高成績。

        5、使得每位學生的心理都能健康發展,以平常心去對待生活中的人和事。

        三、班級基本情況分析

        新學期又開始了,本學期我班共有74位學生,從了解情況來看,有部分學生律己不嚴,學習缺乏主動性、自覺性,也有部分學生基礎較差,缺乏學習興趣和學習信心,成績不很理想。這一學期不比以往,是七年級的第二學期,不僅要認真做好學生的思想工作,還要鼓勵他們認真學習。本學期更是要牢記學校德育工經作的指導思想,圍繞學校中心工作,結合班的本班的實際情況,狠抓班級管理不放松。

        四、工作要點

        (一)加強班風建設

        1、重申校規和班規,強化學生的守時、守紀和責任意識,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,為創建一個良好的備考環境打下基礎

        2、加強規范訓練,即讓學生養成:

        (1)一絲不茍的學習態度;(2)一滴不漏的學習要求;(3)始終如一的學習習慣。

        3、安排班級活動

        根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

        4、營造向上氛圍

        (1)制定班級公約、班風,給自己班級、小組取個新名字,創作班歌等。

        (2)布置教室環境。

        (3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都

        有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,

        在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

        5、指導培養班干部

        (1)定期召開班干部會議,促使其更好的發揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。

        (2)分工明確、各負其責,對班內的各項事務明確到位、分配到人。

        (3)充分發揮班干部模范帶頭作用。

        6、養成良好習慣

        (1)班級每周制定學習目標,作為學生完成任務的底線。

        (2)結合月考,指導每位學生確立月奮斗目標,并制定學習計劃。

        (3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,跟蹤每名學生的成績;為每名學生設立“學情檔案”以監控自己的弱勢學科與強項的發展動態。

        (4)通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎測試,強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,培養學生良好學習習慣。

        (一)營造備考氛圍

        1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。

        2、利用好班級晨會的時間,設計不同階段的演講主題,既給學生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到學生自我教育的作用。

        3、在不同階段精心設計班會,切實起到對學生加油鼓勁的作用。

        (二)確保四項重點

        1、加強班級管理

        班主任和課任教師統一思想,統一認識,有長計劃、短安排,扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,做到月月有目標,科科有對策。

        2、協助各課任教師做好班級及學生思想工作。

        班級工作要細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心、多指導,對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性,使學生的潛力得到最大的發揮。同時強調學生間開展互幫互學活動,成立學習小組,開展一幫一活動,促進班級整體水平的提高,讓學生“合作”中學習,在“競爭”中提高。

        3、班主任與學生并肩作戰,力保“三個不允許”。

        始終遵循“愛教育如生命,愛學校如家庭,愛學生如子女,愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許,四個確保”:不允許追逐打鬧,影響他人學習;不允許課上打瞌睡,睡覺,不完成作業;不允許隨便曠課、遲到、早退,不尊重老師。

        4、加強家校聯系,與家長聯手給孩子一個美好的明天。

        對重點學生、特別是對“臨界”生應保持經常性的家校聯系;定期召開家長會,充分發揮家庭教育這個重要力量,做好學生思想工作。

        (三)重視學法指導

        1、教育學生在突出語數外的同時,綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,特長科順其自然。

        2、加強學法指導并對學生進行分類,實行分層推進。

        3、加強對學生的行為、學法習慣的養成教育,增強學生的規范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。

        4、發揮優秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

        五、工作進度

        三月份:

        (1)學初整頓,加強安全知識教育(2)強化紀律、衛生管理(3)組建班干部,明確分工與責任(4)做好開學的家訪工作,全面了解學生(5)整頓學風四月份:

        (1)對學生進行愛國主義教育(2)組織趣味體育運動,加強體能鍛煉(3)做好第一次月考思想動員工作,進行總結和表彰(4)配合學校做好縣學生運動會選拔與參賽活動

        五月份:

        (1)開展衛生健康教育和心理健康教育(2)召開家長座談會(3)進行第二次月考(4)加強對學生進行禮儀與文明教育

        六月份:

        (1)對學生進行安全和法制教育(2)加強交通安全知識教育,警鐘長鳴(3)組織學生座談會(4)進行第三次月考

        七月份:

        (1)做好期末復習動員工作,積極迎考(2)加強學末安全知識教育(3)加強后進生的思想教育工作,積極防流堵輟(4)對學生進行寒假安全知識教育(5)組織學生參加期末考試,做好操行評語與成績單發放。

        班主任:王世文

        篇三:20XX學年度第一學期班主任工作計劃

        一、 班級基本情況

        新學期我班共有48名學生,男生29人,女生19人。本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發言積極,作業美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說,班內學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好,熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。

        二、本學期工作目標

        本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。并發展學生個性特長,促進學生身心健康。

        三、具體措施

        多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點采取具體管理措施:

        1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好:“眾人齊心,其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手并進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體,關心、

        愛護班集體,時時、處處為班集體著想,為班集體爭光,這樣良好的班風就形成了。因此,增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

        2、加強對班干部的培養。班干部是領導全班同學的核心力量,是師生關系的橋梁,班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成一股強大的內聚力,使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力,同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則,事事起帶頭作用。

        3、做好勞動、衛生和安全教育。爭創衛生、文明示范班。 要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持宿舍干凈,保持衣服整潔,養成講衛生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔;利用班會,教育學生;增強安全意識,提高自我防范能力。

        4、做好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。

        5、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛煉能力,培養其集體榮譽感。

        6、建立各種生動活潑的評比欄,促進學生比賽,使學生在潛移默化中積極向上,受到教育。

        7、開展豐富多彩的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

        8、經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

        四、問題學生的轉化工作

        本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。針對上述情況,轉化措施如下:

        1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數學生良好行為來教育他們。

        2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。

        3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。

        4、多與家長聯系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

        班內還有幾位學生屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學習方面有些吃力,接受新知識較慢。

        針對上述情況,轉化措施如下:

        1、號召全體學生關心他們,幫助他們。

        2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

        3、當他們在學習上有進步的時候,老師要及時表揚。

        班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗,充分發揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。

        篇四:20XX——度第一學期班主任工作計劃

        新的學期就要開始了,作為引領學生成長的班主任我感到自己的壓力很大。壓力源自哪里?經過一年級的教學與管理工作,我發現了本班學生交往屆學生有很大的不同:學生的成長背景更為復雜,單親、離異、老生子不同的原因導致了相同的行為習慣膽小、害怕挫折、以自我為中心。學生對待學習的態度更為多樣化,包括自由散漫的、壓力“山大”的、“三分鐘”熱度的、光說不練的……這使得班主任的管理工作更是難上加難,然而我甚至好的班風才會萌發好的學風,所以本學期我就講樹立良好班風作為班主任工作的重點。又因為面對學生中普遍缺少的“團結”精神這種現狀,我決定以培養學生的“團隊”精神為本班班風著眼點。具體計劃如下:

        一、低年級學生的教育因其年齡段的特點,適宜在生動活波的情境中去進行。我將以不同形式的比賽排名榜,學習成果展示園地代替枯燥的說教。讓學生在充滿挑戰的比賽和較量中,體會榮譽的難得與可貴。

        二、有了對榮譽的渴望,學生自我教育的動機就被激發出來了,接下來教師要做的就是為學生搭建取得榮譽的階梯,也就是為他們出謀劃策。首先,我繼續以上個學期的八個小隊為比拼團體,發揮隊長的組織和協調作用,將每一次的比賽任務交付給他,讓他在充分發揮每一位隊員優勢的基礎之上,加強調控力度確保任務出色完成。其次,每一位隊員都要在嚴格要求自己的基礎之上,盡可能多的幫助和輔導其他的同學,最好以“一幫一”結對子的方式進行,及鞏固了基礎又提升了能力。最后,將比賽的規模拓展到班與班之間的比賽,既刺激又有利于激發學生的班集體榮譽感。

        三、好的班風,要有好的措施,好的措施還有賴于扎實的落實。本學期另一個重要工作要在上半個學期完成,那就是班干部的選拔與培養。大致的工作步驟如下:第一,班干部的自薦與競選,采取公開、民主的方式進行競爭,最終由全體同學投票選舉產生(班長、副班長、學習委員、文藝委員、衛生委員、體育委員六人)。第二,明確各自的權利與義務,試用一個月。之后可以根據同學們的反饋和意見決定是否繼續留任。第三、到下半學期開始班長輪流制,讓學生充分體會到班長職責的重大與艱巨,讓學生在比較和實踐中不斷提升自己的能力,尋找前進的方向。

        四、充分利用好班會課,針對班級的重大、熱點事件進行討論、交流,并最終轉化為教學學生的教學資源,使學生在思維的碰撞中形成共識。形式要靈活多樣:辯論會、小法庭、知識競賽、成果展示會等。同時注重視頻、音頻資源的及時記錄,為學生做好成長檔案!

        新學期,應該有新氣象。希望到學期末時,我與學生都能收獲滿滿,班集體更是碩果累累!

        篇五:班主任工作計劃20XX

        一、指導思想

        認真貫徹教育局教育行政會議精神,依據學校工作計劃及我班的工作實際,以“規范加特色、合格加特長”為管理和培養目標,積極推進特色教育,堅持立德樹人,狠抓班級管理,以德育為核心,以培養創新精神和實踐能力為重點,以體驗教育為基本途徑,立足常規,強化管理,積極推進學生評價方式的改革,堅持向班級管理要質量,向細節要成效,在“精”字上提要求,在“細”字上下功夫,在“實”字上做文章,將管理目標具體化,責任明確化,全面提升學校管理水平,進一步增強社會認可度,積極爭辦五市人民滿意的教育。

        二、基本情況分析

        全班共有學生58人,其中男生32人,女生26人。五年級期

        末統考,總體情況良好,學生活潑好動,思維敏捷,積極向上,但是由于上個學期教師人員變動等原因,班級情況還是有一定的問題學生,主動學習的習慣還有待加強。所以我們學校特制定了小學六年級第一學期班主任工作計劃,希望有所改變。

        三、本學期工作目標

        建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹

        立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

        四、基本措施和做法

        (一)因材施教,做好培優轉后的工作

        1、重視尖子生的培養

        (1)對尖子生加強培養,發掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。

        (2)多方面了解學生的興趣特長,課余時間因勢利導,勤學

        苦練。

        2、重視后進生的轉化

        (1)對后進生,教師要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創造表現機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

        (2)對后進生進行經常不定時地家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長,同時了解學生的在家表現。

        (二)做好勞動、衛生和安全教育

        1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

        2、教育學生做好個人衛生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛生,養成講衛生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔。

        3、加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用早會,班會,組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識,增強安全意識,提高自我防范能力。

        (三)狠抓班集體建設。

        1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

        (1)進—步完善班干部的組織隊伍,選拔品學兼優者充實班委,培養自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。

        (2)每兩星期召開班干部會議一次,嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

        2、開展讀書、讀報活動,通過讀書交流活動,彰顯班級特色。

        五、活動安排:

        三月份:

        板報主題:學雷鋒精神、樹校園新風

        隊會主題:1、向雷鋒學習 2、感受媽媽的愛 3、我做護綠小使者 4、愛在春風里

        活動內容

        1、出好第一期板報。

        2、開學典禮,舉行寒假主題實踐活動總結。

        4、開展“學習雷鋒做友善少年”系列活動活動。通過主題隊會、介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事,學習雷鋒精神等一系列活動,配合

        感恩教育,教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事,培養隊員的服務意識,開展“天天雷鋒日,人人志愿者”社區服務活動。低年級為家庭做件好事;中年級為班級、學校做件好事;高年級為社會做件好事。

        5、三八婦女節。感恩父母,當一天爸媽。

        6、三月十二日植樹節。通過“人人爭當護綠使者”系列活動:設計一句護綠提示語、自制一塊護綠廣告牌、感恩自然,撿一次垃圾,完成一件護綠任務,結合開展養成教育、環保教育。在活動中培養隊員良好的行為習慣,學會關心他人,保護大自然。

        7、三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日,此周定為安全教育周,通過看錄像以及周五的安全教育等活動增強隊員的安全意識。

        8、黑板報版面設計比賽。

        四月份:。

        板報主題:讀革命書籍,講革命故事,

        隊會主題:1、講英雄、學英雄,做熱愛祖國的好隊員 2、看革命影片,學革命精神

        3、我的讀書故事 4、讀書演講比賽

        活動內容

        1、結合清明節,開展革命傳統教育:——掃墓,

        2、結合“讀革命書籍,講革命故事,開主題班會,”開展系列主題活動。可廣泛開展“尋找英雄的足跡”等活動,通過看革命題材電影,

        寫觀后感,唱革命歌曲等形式,激發隊員的愛國情感,樹立“做中國人真自豪”,甘為祖國奉獻一切的信念。

        2、愛國衛生月活動:班級間開展愛國衛生警句、格言創作比賽。

        3、讀書格言書簽設計比賽:設計自己鐘愛的書簽樣式,寫上自己喜歡的勤勉讀書的座右銘。

        4、“我的讀書故事”演講比賽:談個人讀書的心得體會,書對個人學習的影響以及書與個人成長進步的關系。

        5、主題班隊活動觀摩活動。

        6、三月標兵班評比

        五月份:

        板報主題:勞動最光榮

        隊會主題:1、盡義務、學勞技,做熱愛勞動的好隊員 2、紅色五月促我學 3、感恩母親

        活動內容

        1、熱愛勞動教育:慶祝“五一”國際勞動節,開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。

        2、結合母親節開展主題教育活動。

        3、養成教育手抄報比賽。

        4、迎“六一”節大型慶祝活動籌備。

        5、校園之星評比。

        6、四月規范標兵班評比。

        六月份:

        篇六:班主任工作計劃

        一、指導思想:

        認真落實學校政教處學期工作計劃和要求,圍繞班級常規管理工作,重視學生的思想教育,培養學生良好的學習習慣和日常行為習慣,提高班級管理水平以及學生的學習質量,確保學生健康、自主地發展。

        二、班級發展目標:

        根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養目標,本學期我們將通過培養學生良好的學習、行為習慣,繼續加強學生的思想道德教育,進一步提高學生各專業技術水平的提高,不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中,繼續培養班級小干部的管理能力和工作能力,培養學生的服務意識,促進班級的協調發展和學生的共同進步。

        三、主要工作安排:

        1、熟悉班級學生情況,明確學生個人發展目標,以便做到有的放矢。

        2、加強班級規范管理,從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規范要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查,努力做到有準備地上好每一堂課。

        3、加強班級環境建設,營造良好的學習生活環境。從每天的值日工作入手,培養學生良好的道德衛生好習慣,營造一個衛生整潔的班級環境。

        4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育,培養學生集體意識、守法意識、安全意識,促進學生健康發展。

        5、加強家校聯系,最大程度利用教育資源,提高班級學生教育實效。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合,能夠好地開展班級管理工作。

        具體工作安排:

        九月份:

        1、主題教育活動:《討論“我為校園規范獻計獻策”》、《良好的行為是成功的基礎》。

        2、積極校籃球賽:由體育委員負責,發動全班學生積極報名,為集體爭光。

        3、月考。

        十月份:

        1、主題教育活動:討論《我心目中的中學生形象》,學習《中學生日常行為規范》。

        2、復習迎考。抓好各門學科的復習,準備文化課期中考試。

        3、班級學習成果評比。包括作業規范和筆記規范評比。

        十一月份:

        1、主題教育活動:結合學校社會考察活動安排,班級進行安全、紀律、衛生、集體主義教育。

        2、期中考試及總結分析,調整學習目標,制定下半期工作學習計劃。

        3、家長會,共同分析學生學習狀況,溝通教育心得,促進后半期工作的更好開展。

        4、月考。

        十二月份:

        1、主題教育活動:元旦慶祝活動;學生心理健康教育、學習心理輔導等等。

        2、各文化克復習迎考。

        一月份:

        1、主題教育活動:考試心理輔導、復習方法指導等。

        2、期末考試。

        3、學生學期測評工作;評優工作及假期安全教育。

        4、家長會。

        篇七:班主任工作計劃

        一、指導思想

        以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求,貫徹落實“以人為本”的科學發展觀,從學校工作計劃和學生思想實際出發,抓好班級管理工作,以提高學生道德素質,文化素質和身心素質為目的,以學校開展的各項活動為契機,以樹立良好班風和學風,增強班級凝聚力為主要任務,努力完成學校交給自己的工作任務,是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。

        二、常規工作

        1.開學準備工作,新學期板報、班級布置、班級衛生工作。

        2.班委的工作職責明確,要求每二周開一次班委會,做好相應的記錄和反思。

        3.班級管理制度的嚴密性和監督性。

        4.抓日常行為規范教育,值日班長做好記錄并匯報工作。

        5.積極參與學校及鎮、縣的各項活動。

        6.充分利用校班會課的時間,對學生進行行為規范教育。

        7.家校保持聯系,組織好每一次的家長會。

        8.愛心工作的延續。

        三、工作措施

        1.言傳身教,以誠取誠。

        言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,我們的言行對學生有多大影響。所以,當我們要求學生做到時,我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然,我們作為班主任應該不斷加強自我修養,不斷汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學生信服,增強自己的親和力,使自己的非權力性影響持久而深遠。

        2.尊重學生,關愛學生。

        “愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職,而育人應該是班主任的首要天職。愛學生,尊重學生人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等,然后對癥下藥,幫助學生樹立健全、完善的人格。

        人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。

        3.加強對后進生的教育工作。

        對于班級的后進生采用“五導”的教育方式,即:情感上開導,心理上疏導,思想上引導,學習上輔導,行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感,把后進生視為自己的子女,視為期待雕鑿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和風細雨精心培育,真心誠意地關心愛護,以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,以自己誨人不倦的精神,把他們培養成為新世紀的有用人才。

        4.開展各項常規檢查評比活動。

        繼續開展各項常規檢查評比活動,每天公布檢查結果,班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等,并經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規范化,藝術化。

        5.家校聯手,形成良好的教育合力。

        (1)結合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

        (2)平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。

        6.加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃。

        作為班主任,我們應該充分利用“兩會”(班會、班委會)陣地,加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,加強對學生的防火防盜意識教育,加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育,堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。

        同時,本人作為班主任,應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生,注意在言語上尊重、理解我們的學生,注意對教學成績的合情合理合法化處理,注意教育方式的文明化、科學化。

        7.班干部培養工作計劃

        對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手,從而歷練能力,樹立威信。與此同時,注意提高他們的自身素質和管理水平,定期召開班級干部管理會議組織學習。

        四、重點工作

        班級管理制度

        (一)德育為先,做人第一

        1.文明

        文明的標志是“安靜、干凈、禮讓”。“安靜”就是公共場合不打擾別人,保持安靜;“干凈”就是物品擺放有序,不亂扔雜物;“禮讓”就是能使用文明用語,見到師長問好,同學之間知道謙讓。

        A等(5分):①公共場合不喧嘩,保持安靜。②物品擺放整齊,不亂扔雜物,見到雜物能撿起。③和人交往能使用文明用語,見到師長能問好,同學之間知道謙讓。

        B等(3分):①公共場合不喧嘩,保持安靜。②不亂扔雜物。③和人交往能使用文明用語。 C等(0分):B等中有一條做不到

        2.愛心

        愛心的核心是心中有他人,為此,我們要求學生每天要做四件事:每天幫助別人一次,每天關心一次別人,每天理解一次別人,每天欣賞一次別人。

        A等(5分):①每天能幫助一次別人;②每天能關心一次別人;③每天能理解一次別人;④每天欣賞一次別人

        B等(3分):能做到其中一條即可以B等

        C等(0分):一條也做不到即為C等

        3.感恩

        感恩應從孝敬父母做起。

        A等(5分):①回家見到父母、長輩問好;②主動向家長匯報學校班級情況;③做點簡單家務;④能對家長說句感激、關心的話;⑤離家長上學和家長說再見。

        B等(3分):能做到A中三點以上為B等

        C等(0分):只能做到一兩點或一點也做不到為C等

        4.誠信

        A等(5分):①考試不作弊;②不欺騙老師、家長、同學及朋友;③說到做到,表里如一。 B等(3分):①考試不作弊;②不欺騙老師、家長、同學及朋友。

        C等(0分):一條也做不到

        (二)智育緊隨,開拓創新

        1.課堂

        A等(5分):①上課前準備好學習用品,并擺放整齊。②認真聽講,積極參與,還能幫助別人。③善于提出問題,解題或回答問題有新意。④達到懂記上課,課末能復述本節所學。 B等(3分):①上課前準備好學習用品,并擺放整齊;②認真聽講,積極參與。③課末能復述本節所學。

        C等(0分):①不認真聽講;②干擾老師上課;③還影響他人。

        2.自習

        A等(5分):①鈴聲響就能進入學習狀態;②不閑談,不左顧右盼;③能幫助有困難的同學。

        B等(3分):①鈴聲一響就能進入學習狀態;②不閑談,不左顧右盼。

        C等(0分):B等兩條一條也做不到

        3.預習

        A等(5分):①利用空點、自習時間對要學的知識進行預習;②能做好預習筆記,注明疑問的知識。

        B等(3分):能利用空點、自習時間對要學的知識進行預習。

        C等(0分):不預習為C等

        (三)體育為重,強身健體。

        1.填寫成長日記

        為了將德育、智育、體育這21條細則落到實處,我們編印了《七(14)班學生成長日記》。每天利用第八節前15分鐘時間,讓學生對照這21條細則,對自己一天情況進行反思總結,然后進行自評和組評,并填寫自評、組評表。

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        最新年度班主任工作計劃大全

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          篇一:班主任工作計劃

          一年之計在于春,在萬物復蘇的春天,我們又迎來了新的一年,今年我繼續擔任五年級的班主任工作,和孩子們互利互勉,繼續發揚上學期好的優良班風、學風,在原有的基礎上爭取更大的進步。

          一、指導思想

          堅持以德育為首,以日常行為規范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養學生的創新精神和實踐能力,力爭我班在各方面都有新的突破。

          二、基本情況

          本班學生絕大部分學生已經養成了良好的學習習慣,他們愛學

          習,有上進心。從上個學期期末測試結果來看,學生能較好地完成學習任務,學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力,也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差,家長又疏于督促,還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差,不能按時完成作業,還需要老師好好引導教育。

          三、明確目標

          俗話說“有目標才有動力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標,才能使同學們團結一致,努力學習,全面發展,共同進步。僅僅有長遠目標還不夠,還應有近期的。一個個目標的實現,將使班級形成很強的凝聚力,才能讓同學們鼓起學期的勇氣,為這個班集體的榮譽而努力。

          長期目標:形成積極、團結、向上的班風;努力、好學、堅持不懈的班風,爭創文明班級。

          中期目標:學會聽課,不逃學,認真按時完成各科作業。課前預習,課后復習,養成良好的學習習慣。

          近期目標:認識自己的不足,改掉壞毛病,熱愛班集體,以小學生守則為規范,遵守班級校規班紀。

          四、實施辦法

          紀律方面:培養正確的輿論,并利用輿論壓力促使學生遵守紀律,養成良好的行為習慣。制定班級的規章制度,約束學生的行為習慣,每周班會總結一周來學生的表現情況,評選進步學生。對經常違紀學生循循善誘,及時與家長取得聯系,達成共識。

          衛生方面:排好值日生表,制定值日生制度,明確規定值日生在本天的責任,盡力協助班干部為學生的學習營造良好的環境。監督亂丟垃圾的現象。

          文明禮貌方面:作為班主任,首先要以身作則。常言說“身正,不令則行;身不正,令都不行”,言傳身教,不僅要教會學生學習,更應教會他們如何做人。鼓勵學生見人要禮貌,主動打招呼,友善對待他人,做個文明禮貌的好學生。

          五、培養班級骨干

          班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手,為老師同學排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們工作方法,培養他們為積極為班級服務,為學生服務的意識。由于有了班干部的密切配合,所以班級班風正,學風濃。

          六、轉化后進生

          后進生能否轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群,學習成績差,不遵守紀律,無心向學,得過且過。在班里不受歡迎。所以,轉化后進生的工作比教育其他學生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進生,要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。其次要善于發現他們的閃光點,樹立他們學習的自信心,讓他們再次融入班集體中,感受到班集體的溫暖。

          七、多與家長溝通

          教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學校教育應與家庭、社會緊密聯系。所以班主任要及時與家長溝通,發現學生存在問題,及時補救。

          八、工作安排表

          二月份

          1、制定班級制度,對學生進行常規教育。

          2、搞好黑板報,布置教室

          三月份

          1、進行安全教育

          2、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好課堂紀律,督促學生按時完成作業。

          3、通過組織學生活動培養學生的集體觀念,增強班集體的凝聚力。

          四月份

          1、對學生進行思想品德教育。

          2、組織學生參加學生組織的各項活動。

          3、強化班級制度,培養良好的學習習慣。

          4、召開家長會。

          五月份

          1、對學生進行常規教育。

          2、做好期中復習指導工作。

          3、組織學生利用班隊會講故事,明事理。

          4、召開班干部會議。

          六月份

          1、強化學生的行為規范。

          2、組織學生過好六一兒童節。

          3、組織學生做好總復習工作。

          七月份

          1、教育學生注意安全,以防不安全事故發生。

          2、做好復習工作,迎接考試。

          篇二:班主任工作計劃

          一、指導思想

          結合學校本學年的德育工作計劃,在新的學期,班級將繼續強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,真正做到關心學生,關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規范的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,從日常學習生活的每一點小事抓起,以保證本年度工作的順利進行。

          作為班主任,自己更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,在學校政教處的直接領導下,全面貫徹執行素質教育,實施愛的教育。在班級中充分依靠學生,組織學生,調動他們的積極性、創造性,創建一個和諧班集體,提高學生各方面的素質、特長,為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。

          二、工作目標

          1、認真執行學校的各項規章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。

          2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習,提高學習效率。

          3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質。

          4、協調各科學習安排,平衡各科的發展,幫助學生全面提高成績。

          5、使得每位學生的心理都能健康發展,以平常心去對待生活中的人和事。

          三、班級基本情況分析

          新學期又開始了,本學期我班共有74位學生,從了解情況來看,有部分學生律己不嚴,學習缺乏主動性、自覺性,也有部分學生基礎較差,缺乏學習興趣和學習信心,成績不很理想。這一學期不比以往,是七年級的第二學期,不僅要認真做好學生的思想工作,還要鼓勵他們認真學習。本學期更是要牢記學校德育工經作的指導思想,圍繞學校中心工作,結合班的本班的實際情況,狠抓班級管理不放松。

          四、工作要點

          (一)加強班風建設

          1、重申校規和班規,強化學生的守時、守紀和責任意識,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,為創建一個良好的備考環境打下基礎

          2、加強規范訓練,即讓學生養成:

          (1)一絲不茍的學習態度;(2)一滴不漏的學習要求;(3)始終如一的學習習慣。

          3、安排班級活動

          根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

          4、營造向上氛圍

          (1)制定班級公約、班風,給自己班級、小組取個新名字,創作班歌等。

          (2)布置教室環境。

          (3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都

          有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,

          在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

          5、指導培養班干部

          (1)定期召開班干部會議,促使其更好的發揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。

          (2)分工明確、各負其責,對班內的各項事務明確到位、分配到人。

          (3)充分發揮班干部模范帶頭作用。

          6、養成良好習慣

          (1)班級每周制定學習目標,作為學生完成任務的底線。

          (2)結合月考,指導每位學生確立月奮斗目標,并制定學習計劃。

          (3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,跟蹤每名學生的成績;為每名學生設立“學情檔案”以監控自己的弱勢學科與強項的發展動態。

          (4)通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎測試,強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,培養學生良好學習習慣。

          (一)營造備考氛圍

          1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。

          2、利用好班級晨會的時間,設計不同階段的演講主題,既給學生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到學生自我教育的作用。

          3、在不同階段精心設計班會,切實起到對學生加油鼓勁的作用。

          (二)確保四項重點

          1、加強班級管理

          班主任和課任教師統一思想,統一認識,有長計劃、短安排,扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,做到月月有目標,科科有對策。

          2、協助各課任教師做好班級及學生思想工作。

          班級工作要細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心、多指導,對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性,使學生的潛力得到最大的發揮。同時強調學生間開展互幫互學活動,成立學習小組,開展一幫一活動,促進班級整體水平的提高,讓學生“合作”中學習,在“競爭”中提高。

          3、班主任與學生并肩作戰,力保“三個不允許”。

          始終遵循“愛教育如生命,愛學校如家庭,愛學生如子女,愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許,四個確保”:不允許追逐打鬧,影響他人學習;不允許課上打瞌睡,睡覺,不完成作業;不允許隨便曠課、遲到、早退,不尊重老師。

          4、加強家校聯系,與家長聯手給孩子一個美好的明天。

          對重點學生、特別是對“臨界”生應保持經常性的家校聯系;定期召開家長會,充分發揮家庭教育這個重要力量,做好學生思想工作。

          (三)重視學法指導

          1、教育學生在突出語數外的同時,綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,特長科順其自然。

          2、加強學法指導并對學生進行分類,實行分層推進。

          3、加強對學生的行為、學法習慣的養成教育,增強學生的規范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。

          4、發揮優秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

          五、工作進度

          三月份:

          (1)學初整頓,加強安全知識教育(2)強化紀律、衛生管理(3)組建班干部,明確分工與責任(4)做好開學的家訪工作,全面了解學生(5)整頓學風四月份:

          (1)對學生進行愛國主義教育(2)組織趣味體育運動,加強體能鍛煉(3)做好第一次月考思想動員工作,進行總結和表彰(4)配合學校做好縣學生運動會選拔與參賽活動

          五月份:

          (1)開展衛生健康教育和心理健康教育(2)召開家長座談會(3)進行第二次月考(4)加強對學生進行禮儀與文明教育

          六月份:

          (1)對學生進行安全和法制教育(2)加強交通安全知識教育,警鐘長鳴(3)組織學生座談會(4)進行第三次月考

          七月份:

          (1)做好期末復習動員工作,積極迎考(2)加強學末安全知識教育(3)加強后進生的思想教育工作,積極防流堵輟(4)對學生進行寒假安全知識教育(5)組織學生參加期末考試,做好操行評語與成績單發放。

          班主任:王世文

          篇三:20XX學年度第一學期班主任工作計劃

          一、 班級基本情況

          新學期我班共有48名學生,男生29人,女生19人。本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發言積極,作業美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說,班內學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好,熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。

          二、本學期工作目標

          本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。并發展學生個性特長,促進學生身心健康。

          三、具體措施

          多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點采取具體管理措施:

          1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好:“眾人齊心,其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手并進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體,關心、

          愛護班集體,時時、處處為班集體著想,為班集體爭光,這樣良好的班風就形成了。因此,增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

          2、加強對班干部的培養。班干部是領導全班同學的核心力量,是師生關系的橋梁,班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成一股強大的內聚力,使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力,同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則,事事起帶頭作用。

          3、做好勞動、衛生和安全教育。爭創衛生、文明示范班。 要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持宿舍干凈,保持衣服整潔,養成講衛生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔;利用班會,教育學生;增強安全意識,提高自我防范能力。

          4、做好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。

          5、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛煉能力,培養其集體榮譽感。

          6、建立各種生動活潑的評比欄,促進學生比賽,使學生在潛移默化中積極向上,受到教育。

          7、開展豐富多彩的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

          8、經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

          四、問題學生的轉化工作

          本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。針對上述情況,轉化措施如下:

          1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數學生良好行為來教育他們。

          2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。

          3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。

          4、多與家長聯系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

          班內還有幾位學生屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學習方面有些吃力,接受新知識較慢。

          針對上述情況,轉化措施如下:

          1、號召全體學生關心他們,幫助他們。

          2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

          3、當他們在學習上有進步的時候,老師要及時表揚。

          班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗,充分發揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。

          篇四:20XX——度第一學期班主任工作計劃

          新的學期就要開始了,作為引領學生成長的班主任我感到自己的壓力很大。壓力源自哪里?經過一年級的教學與管理工作,我發現了本班學生交往屆學生有很大的不同:學生的成長背景更為復雜,單親、離異、老生子不同的原因導致了相同的行為習慣膽小、害怕挫折、以自我為中心。學生對待學習的態度更為多樣化,包括自由散漫的、壓力“山大”的、“三分鐘”熱度的、光說不練的……這使得班主任的管理工作更是難上加難,然而我甚至好的班風才會萌發好的學風,所以本學期我就講樹立良好班風作為班主任工作的重點。又因為面對學生中普遍缺少的“團結”精神這種現狀,我決定以培養學生的“團隊”精神為本班班風著眼點。具體計劃如下:

          一、低年級學生的教育因其年齡段的特點,適宜在生動活波的情境中去進行。我將以不同形式的比賽排名榜,學習成果展示園地代替枯燥的說教。讓學生在充滿挑戰的比賽和較量中,體會榮譽的難得與可貴。

          二、有了對榮譽的渴望,學生自我教育的動機就被激發出來了,接下來教師要做的就是為學生搭建取得榮譽的階梯,也就是為他們出謀劃策。首先,我繼續以上個學期的八個小隊為比拼團體,發揮隊長的組織和協調作用,將每一次的比賽任務交付給他,讓他在充分發揮每一位隊員優勢的基礎之上,加強調控力度確保任務出色完成。其次,每一位隊員都要在嚴格要求自己的基礎之上,盡可能多的幫助和輔導其他的同學,最好以“一幫一”結對子的方式進行,及鞏固了基礎又提升了能力。最后,將比賽的規模拓展到班與班之間的比賽,既刺激又有利于激發學生的班集體榮譽感。

          三、好的班風,要有好的措施,好的措施還有賴于扎實的落實。本學期另一個重要工作要在上半個學期完成,那就是班干部的選拔與培養。大致的工作步驟如下:第一,班干部的自薦與競選,采取公開、民主的方式進行競爭,最終由全體同學投票選舉產生(班長、副班長、學習委員、文藝委員、衛生委員、體育委員六人)。第二,明確各自的權利與義務,試用一個月。之后可以根據同學們的反饋和意見決定是否繼續留任。第三、到下半學期開始班長輪流制,讓學生充分體會到班長職責的重大與艱巨,讓學生在比較和實踐中不斷提升自己的能力,尋找前進的方向。

          四、充分利用好班會課,針對班級的重大、熱點事件進行討論、交流,并最終轉化為教學學生的教學資源,使學生在思維的碰撞中形成共識。形式要靈活多樣:辯論會、小法庭、知識競賽、成果展示會等。同時注重視頻、音頻資源的及時記錄,為學生做好成長檔案!

          新學期,應該有新氣象。希望到學期末時,我與學生都能收獲滿滿,班集體更是碩果累累!

          篇五:班主任工作計劃20XX

          一、指導思想

          認真貫徹教育局教育行政會議精神,依據學校工作計劃及我班的工作實際,以“規范加特色、合格加特長”為管理和培養目標,積極推進特色教育,堅持立德樹人,狠抓班級管理,以德育為核心,以培養創新精神和實踐能力為重點,以體驗教育為基本途徑,立足常規,強化管理,積極推進學生評價方式的改革,堅持向班級管理要質量,向細節要成效,在“精”字上提要求,在“細”字上下功夫,在“實”字上做文章,將管理目標具體化,責任明確化,全面提升學校管理水平,進一步增強社會認可度,積極爭辦五市人民滿意的教育。

          二、基本情況分析

          全班共有學生58人,其中男生32人,女生26人。五年級期

          末統考,總體情況良好,學生活潑好動,思維敏捷,積極向上,但是由于上個學期教師人員變動等原因,班級情況還是有一定的問題學生,主動學習的習慣還有待加強。所以我們學校特制定了小學六年級第一學期班主任工作計劃,希望有所改變。

          三、本學期工作目標

          建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹

          立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

          四、基本措施和做法

          (一)因材施教,做好培優轉后的工作

          1、重視尖子生的培養

          (1)對尖子生加強培養,發掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。

          (2)多方面了解學生的興趣特長,課余時間因勢利導,勤學

          苦練。

          2、重視后進生的轉化

          (1)對后進生,教師要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創造表現機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

          (2)對后進生進行經常不定時地家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長,同時了解學生的在家表現。

          (二)做好勞動、衛生和安全教育

          1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

          2、教育學生做好個人衛生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛生,養成講衛生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔。

          3、加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用早會,班會,組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識,增強安全意識,提高自我防范能力。

          (三)狠抓班集體建設。

          1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

          (1)進—步完善班干部的組織隊伍,選拔品學兼優者充實班委,培養自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。

          (2)每兩星期召開班干部會議一次,嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

          2、開展讀書、讀報活動,通過讀書交流活動,彰顯班級特色。

          五、活動安排:

          三月份:

          板報主題:學雷鋒精神、樹校園新風

          隊會主題:1、向雷鋒學習 2、感受媽媽的愛 3、我做護綠小使者 4、愛在春風里

          活動內容

          1、出好第一期板報。

          2、開學典禮,舉行寒假主題實踐活動總結。

          4、開展“學習雷鋒做友善少年”系列活動活動。通過主題隊會、介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事,學習雷鋒精神等一系列活動,配合

          感恩教育,教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事,培養隊員的服務意識,開展“天天雷鋒日,人人志愿者”社區服務活動。低年級為家庭做件好事;中年級為班級、學校做件好事;高年級為社會做件好事。

          5、三八婦女節。感恩父母,當一天爸媽。

          6、三月十二日植樹節。通過“人人爭當護綠使者”系列活動:設計一句護綠提示語、自制一塊護綠廣告牌、感恩自然,撿一次垃圾,完成一件護綠任務,結合開展養成教育、環保教育。在活動中培養隊員良好的行為習慣,學會關心他人,保護大自然。

          7、三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日,此周定為安全教育周,通過看錄像以及周五的安全教育等活動增強隊員的安全意識。

          8、黑板報版面設計比賽。

          四月份:。

          板報主題:讀革命書籍,講革命故事,

          隊會主題:1、講英雄、學英雄,做熱愛祖國的好隊員 2、看革命影片,學革命精神

          3、我的讀書故事 4、讀書演講比賽

          活動內容

          1、結合清明節,開展革命傳統教育:——掃墓,

          2、結合“讀革命書籍,講革命故事,開主題班會,”開展系列主題活動。可廣泛開展“尋找英雄的足跡”等活動,通過看革命題材電影,

          寫觀后感,唱革命歌曲等形式,激發隊員的愛國情感,樹立“做中國人真自豪”,甘為祖國奉獻一切的信念。

          2、愛國衛生月活動:班級間開展愛國衛生警句、格言創作比賽。

          3、讀書格言書簽設計比賽:設計自己鐘愛的書簽樣式,寫上自己喜歡的勤勉讀書的座右銘。

          4、“我的讀書故事”演講比賽:談個人讀書的心得體會,書對個人學習的影響以及書與個人成長進步的關系。

          5、主題班隊活動觀摩活動。

          6、三月標兵班評比

          五月份:

          板報主題:勞動最光榮

          隊會主題:1、盡義務、學勞技,做熱愛勞動的好隊員 2、紅色五月促我學 3、感恩母親

          活動內容

          1、熱愛勞動教育:慶祝“五一”國際勞動節,開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。

          2、結合母親節開展主題教育活動。

          3、養成教育手抄報比賽。

          4、迎“六一”節大型慶祝活動籌備。

          5、校園之星評比。

          6、四月規范標兵班評比。

          六月份:

          篇六:班主任工作計劃

          一、指導思想:

          認真落實學校政教處學期工作計劃和要求,圍繞班級常規管理工作,重視學生的思想教育,培養學生良好的學習習慣和日常行為習慣,提高班級管理水平以及學生的學習質量,確保學生健康、自主地發展。

          二、班級發展目標:

          根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養目標,本學期我們將通過培養學生良好的學習、行為習慣,繼續加強學生的思想道德教育,進一步提高學生各專業技術水平的提高,不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中,繼續培養班級小干部的管理能力和工作能力,培養學生的服務意識,促進班級的協調發展和學生的共同進步。

          三、主要工作安排:

          1、熟悉班級學生情況,明確學生個人發展目標,以便做到有的放矢。

          2、加強班級規范管理,從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規范要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查,努力做到有準備地上好每一堂課。

          3、加強班級環境建設,營造良好的學習生活環境。從每天的值日工作入手,培養學生良好的道德衛生好習慣,營造一個衛生整潔的班級環境。

          4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育,培養學生集體意識、守法意識、安全意識,促進學生健康發展。

          5、加強家校聯系,最大程度利用教育資源,提高班級學生教育實效。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合,能夠好地開展班級管理工作。

          具體工作安排:

          九月份:

          1、主題教育活動:《討論“我為校園規范獻計獻策”》、《良好的行為是成功的基礎》。

          2、積極校籃球賽:由體育委員負責,發動全班學生積極報名,為集體爭光。

          3、月考。

          十月份:

          1、主題教育活動:討論《我心目中的中學生形象》,學習《中學生日常行為規范》。

          2、復習迎考。抓好各門學科的復習,準備文化課期中考試。

          3、班級學習成果評比。包括作業規范和筆記規范評比。

          十一月份:

          1、主題教育活動:結合學校社會考察活動安排,班級進行安全、紀律、衛生、集體主義教育。

          2、期中考試及總結分析,調整學習目標,制定下半期工作學習計劃。

          3、家長會,共同分析學生學習狀況,溝通教育心得,促進后半期工作的更好開展。

          4、月考。

          十二月份:

          1、主題教育活動:元旦慶祝活動;學生心理健康教育、學習心理輔導等等。

          2、各文化克復習迎考。

          一月份:

          1、主題教育活動:考試心理輔導、復習方法指導等。

          2、期末考試。

          3、學生學期測評工作;評優工作及假期安全教育。

          4、家長會。

          篇七:班主任工作計劃

          一、指導思想

          以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求,貫徹落實“以人為本”的科學發展觀,從學校工作計劃和學生思想實際出發,抓好班級管理工作,以提高學生道德素質,文化素質和身心素質為目的,以學校開展的各項活動為契機,以樹立良好班風和學風,增強班級凝聚力為主要任務,努力完成學校交給自己的工作任務,是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。

          二、常規工作

          1.開學準備工作,新學期板報、班級布置、班級衛生工作。

          2.班委的工作職責明確,要求每二周開一次班委會,做好相應的記錄和反思。

          3.班級管理制度的嚴密性和監督性。

          4.抓日常行為規范教育,值日班長做好記錄并匯報工作。

          5.積極參與學校及鎮、縣的各項活動。

          6.充分利用校班會課的時間,對學生進行行為規范教育。

          7.家校保持聯系,組織好每一次的家長會。

          8.愛心工作的延續。

          三、工作措施

          1.言傳身教,以誠取誠。

          言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,我們的言行對學生有多大影響。所以,當我們要求學生做到時,我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然,我們作為班主任應該不斷加強自我修養,不斷汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學生信服,增強自己的親和力,使自己的非權力性影響持久而深遠。

          2.尊重學生,關愛學生。

          “愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職,而育人應該是班主任的首要天職。愛學生,尊重學生人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等,然后對癥下藥,幫助學生樹立健全、完善的人格。

          人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。

          3.加強對后進生的教育工作。

          對于班級的后進生采用“五導”的教育方式,即:情感上開導,心理上疏導,思想上引導,學習上輔導,行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感,把后進生視為自己的子女,視為期待雕鑿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和風細雨精心培育,真心誠意地關心愛護,以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,以自己誨人不倦的精神,把他們培養成為新世紀的有用人才。

          4.開展各項常規檢查評比活動。

          繼續開展各項常規檢查評比活動,每天公布檢查結果,班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等,并經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規范化,藝術化。

          5.家校聯手,形成良好的教育合力。

          (1)結合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

          (2)平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。

          6.加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃。

          作為班主任,我們應該充分利用“兩會”(班會、班委會)陣地,加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,加強對學生的防火防盜意識教育,加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育,堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。

          同時,本人作為班主任,應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生,注意在言語上尊重、理解我們的學生,注意對教學成績的合情合理合法化處理,注意教育方式的文明化、科學化。

          7.班干部培養工作計劃

          對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手,從而歷練能力,樹立威信。與此同時,注意提高他們的自身素質和管理水平,定期召開班級干部管理會議組織學習。

          四、重點工作

          班級管理制度

          (一)德育為先,做人第一

          1.文明

          文明的標志是“安靜、干凈、禮讓”。“安靜”就是公共場合不打擾別人,保持安靜;“干凈”就是物品擺放有序,不亂扔雜物;“禮讓”就是能使用文明用語,見到師長問好,同學之間知道謙讓。

          A等(5分):①公共場合不喧嘩,保持安靜。②物品擺放整齊,不亂扔雜物,見到雜物能撿起。③和人交往能使用文明用語,見到師長能問好,同學之間知道謙讓。

          B等(3分):①公共場合不喧嘩,保持安靜。②不亂扔雜物。③和人交往能使用文明用語。 C等(0分):B等中有一條做不到

          2.愛心

          愛心的核心是心中有他人,為此,我們要求學生每天要做四件事:每天幫助別人一次,每天關心一次別人,每天理解一次別人,每天欣賞一次別人。

          A等(5分):①每天能幫助一次別人;②每天能關心一次別人;③每天能理解一次別人;④每天欣賞一次別人

          B等(3分):能做到其中一條即可以B等

          C等(0分):一條也做不到即為C等

          3.感恩

          感恩應從孝敬父母做起。

          A等(5分):①回家見到父母、長輩問好;②主動向家長匯報學校班級情況;③做點簡單家務;④能對家長說句感激、關心的話;⑤離家長上學和家長說再見。

          B等(3分):能做到A中三點以上為B等

          C等(0分):只能做到一兩點或一點也做不到為C等

          4.誠信

          A等(5分):①考試不作弊;②不欺騙老師、家長、同學及朋友;③說到做到,表里如一。 B等(3分):①考試不作弊;②不欺騙老師、家長、同學及朋友。

          C等(0分):一條也做不到

          (二)智育緊隨,開拓創新

          1.課堂

          A等(5分):①上課前準備好學習用品,并擺放整齊。②認真聽講,積極參與,還能幫助別人。③善于提出問題,解題或回答問題有新意。④達到懂記上課,課末能復述本節所學。 B等(3分):①上課前準備好學習用品,并擺放整齊;②認真聽講,積極參與。③課末能復述本節所學。

          C等(0分):①不認真聽講;②干擾老師上課;③還影響他人。

          2.自習

          A等(5分):①鈴聲響就能進入學習狀態;②不閑談,不左顧右盼;③能幫助有困難的同學。

          B等(3分):①鈴聲一響就能進入學習狀態;②不閑談,不左顧右盼。

          C等(0分):B等兩條一條也做不到

          3.預習

          A等(5分):①利用空點、自習時間對要學的知識進行預習;②能做好預習筆記,注明疑問的知識。

          B等(3分):能利用空點、自習時間對要學的知識進行預習。

          C等(0分):不預習為C等

          (三)體育為重,強身健體。

          1.填寫成長日記

          為了將德育、智育、體育這21條細則落到實處,我們編印了《七(14)班學生成長日記》。每天利用第八節前15分鐘時間,讓學生對照這21條細則,對自己一天情況進行反思總結,然后進行自評和組評,并填寫自評、組評表。