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      實(shí)用文檔>最新身體里的時(shí)鐘教案

      最新身體里的時(shí)鐘教案

      時(shí)間:2024-08-02 23:23:16

      最新身體里的時(shí)鐘教案

      最新身體里的時(shí)鐘教案

      最新身體里的時(shí)鐘教案

        身體里的時(shí)鐘教案

        一年級(jí)《身體里的時(shí)鐘》教案

        一、教學(xué)目標(biāo)

        (一)情感態(tài)度培養(yǎng)

        1、感受生物體內(nèi)生物鐘的奇妙。

        2、初步培養(yǎng)遵循生物鐘規(guī)律的健康生活態(tài)度。

        (二)行為技能訓(xùn)練

        1、初步學(xué)習(xí)利用生物鐘安排自己的作息時(shí)間。

        2、知道違反生物鐘規(guī)律的事情不要做。

        (三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累

        1、了解生

        命的生長(zhǎng)是有節(jié)奏和規(guī)律的。

        2、知道遵循生物鐘可以使身體更健康。

        二、教學(xué)重點(diǎn)

        引導(dǎo)學(xué)生了解生命的成長(zhǎng)是有節(jié)奏和規(guī)律的。

        三、教學(xué)難點(diǎn)

        四、教學(xué)方法

        體驗(yàn)法講授法討論法

        五、教學(xué)準(zhǔn)備

        制作相關(guān)課件

        六、教學(xué)過(guò)程

        (一)看圖片,談話導(dǎo)入

        出示小鳥(niǎo)在清晨鳴叫,小結(jié):默默地提醒我們睡覺(jué)、起床、。

        (二)1

        子已經(jīng)餓的咕咕叫,這是生物鐘在提醒身體要吃飯了。

        2、思考討論生物鐘。

        你知道我們身體里的生物鐘還有哪些作用嗎?為什么要按照生物鐘的規(guī)律來(lái)學(xué)習(xí)和生活呢?

        小結(jié):生物鐘是藏在身體里的時(shí)鐘,它能提醒我們有規(guī)律地學(xué)習(xí)和生活,這樣可以是我們的身體更健康,學(xué)習(xí)起來(lái)更快更好。

        你還知道哪些動(dòng)植物的生物鐘?請(qǐng)給大家介紹一下。

        (三)讀童謠,鞏固練習(xí)。

        老師指導(dǎo)學(xué)生通讀平安童謠,讓學(xué)生邊拍手邊讀或者加入自己喜歡的動(dòng)作,采用男女生比賽讀的方式鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)誦讀,加深記憶。

        湖北省中小學(xué)《生命安全教育》課程網(wǎng)

        七、演練設(shè)計(jì)

        (一)游戲演練

        教師出示時(shí)間卡片:早上7:00,上午9:00-11:00,中午12:00,下午4:00,晚上9:00。學(xué)生根據(jù)卡片上的時(shí)間,表演相應(yīng)的表情和動(dòng)作:起床伸懶腰,上課認(rèn)真聽(tīng)講,大口吃飯,課外做游戲,上床睡覺(jué)。

        (二)分組游戲

        請(qǐng)每組同學(xué)根據(jù)時(shí)間卡片,做出相應(yīng)的表情和動(dòng)作。也可以做出表情和動(dòng)作,讓其他同學(xué)來(lái)回答對(duì)應(yīng)的時(shí)間。

        (三)記錄生物鐘

        將每天起床、吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間記錄下來(lái),這就是每個(gè)人自己的生物鐘。請(qǐng)按照自己的生物鐘來(lái)學(xué)習(xí)和生活。

        (四)連線鞏固

        請(qǐng)將動(dòng)植物和他們自己的生物鐘連起來(lái),加深認(rèn)知。

        (五)看圖討論

        這些同學(xué)做的對(duì)嗎?為什么?

        (1

        (2

        身體里的時(shí)鐘教案

        一年級(jí)《身體里的時(shí)鐘》教案

        一、教學(xué)目標(biāo)

        (一)情感態(tài)度培養(yǎng)

        1、感受生物體內(nèi)生物鐘的奇妙。

        2、初步培養(yǎng)遵循生物鐘規(guī)律的健康生活態(tài)度。

        (二)行為技能訓(xùn)練

        1、初步學(xué)習(xí)利用生物鐘安排自己的作息時(shí)間。

        2、知道違反生物鐘規(guī)律的事情不要做。

        (三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累

        1、了解生

        命的生長(zhǎng)是有節(jié)奏和規(guī)律的。

        2、知道遵循生物鐘可以使身體更健康。

        二、教學(xué)重點(diǎn)

        引導(dǎo)學(xué)生了解生命的成長(zhǎng)是有節(jié)奏和規(guī)律的。

        三、教學(xué)難點(diǎn)

        四、教學(xué)方法

        體驗(yàn)法講授法討論法

        五、教學(xué)準(zhǔn)備

        制作相關(guān)課件

        六、教學(xué)過(guò)程

        (一)看圖片,談話導(dǎo)入

        出示小鳥(niǎo)在清晨鳴叫,小結(jié):默默地提醒我們睡覺(jué)、起床、。

        (二)1

        子已經(jīng)餓的咕咕叫,這是生物鐘在提醒身體要吃飯了。

        2、思考討論生物鐘。

        你知道我們身體里的生物鐘還有哪些作用嗎?為什么要按照生物鐘的規(guī)律來(lái)學(xué)習(xí)和生活呢?

        小結(jié):生物鐘是藏在身體里的時(shí)鐘,它能提醒我們有規(guī)律地學(xué)習(xí)和生活,這樣可以是我們的身體更健康,學(xué)習(xí)起來(lái)更快更好。

        你還知道哪些動(dòng)植物的生物鐘?請(qǐng)給大家介紹一下。

        (三)讀童謠,鞏固練習(xí)。

        老師指導(dǎo)學(xué)生通讀平安童謠,讓學(xué)生邊拍手邊讀或者加入自己喜歡的動(dòng)作,采用男女生比賽讀的方式鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)誦讀,加深記憶。

        湖北省中小學(xué)《生命安全教育》課程網(wǎng)

        七、演練設(shè)計(jì)

        (一)游戲演練

        教師出示時(shí)間卡片:早上7:00,上午9:00-11:00,中午12:00,下午4:00,晚上9:00。學(xué)生根據(jù)卡片上的時(shí)間,表演相應(yīng)的表情和動(dòng)作:起床伸懶腰,上課認(rèn)真聽(tīng)講,大口吃飯,課外做游戲,上床睡覺(jué)。

        (二)分組游戲

        請(qǐng)每組同學(xué)根據(jù)時(shí)間卡片,做出相應(yīng)的表情和動(dòng)作。也可以做出表情和動(dòng)作,讓其他同學(xué)來(lái)回答對(duì)應(yīng)的時(shí)間。

        (三)記錄生物鐘

        將每天起床、吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間記錄下來(lái),這就是每個(gè)人自己的生物鐘。請(qǐng)按照自己的生物鐘來(lái)學(xué)習(xí)和生活。

        (四)連線鞏固

        請(qǐng)將動(dòng)植物和他們自己的生物鐘連起來(lái),加深認(rèn)知。

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        最新身體里的時(shí)鐘教案

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          身體里的時(shí)鐘教案

          一年級(jí)《身體里的時(shí)鐘》教案

          一、教學(xué)目標(biāo)

          (一)情感態(tài)度培養(yǎng)

          1、感受生物體內(nèi)生物鐘的奇妙。

          2、初步培養(yǎng)遵循生物鐘規(guī)律的健康生活態(tài)度。

          (二)行為技能訓(xùn)練

          1、初步學(xué)習(xí)利用生物鐘安排自己的作息時(shí)間。

          2、知道違反生物鐘規(guī)律的事情不要做。

          (三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累

          1、了解生

          命的生長(zhǎng)是有節(jié)奏和規(guī)律的。

          2、知道遵循生物鐘可以使身體更健康。

          二、教學(xué)重點(diǎn)

          引導(dǎo)學(xué)生了解生命的成長(zhǎng)是有節(jié)奏和規(guī)律的。

          三、教學(xué)難點(diǎn)

          四、教學(xué)方法

          體驗(yàn)法講授法討論法

          五、教學(xué)準(zhǔn)備

          制作相關(guān)課件

          六、教學(xué)過(guò)程

          (一)看圖片,談話導(dǎo)入

          出示小鳥(niǎo)在清晨鳴叫,小結(jié):默默地提醒我們睡覺(jué)、起床、。

          (二)1

          子已經(jīng)餓的咕咕叫,這是生物鐘在提醒身體要吃飯了。

          2、思考討論生物鐘。

          你知道我們身體里的生物鐘還有哪些作用嗎?為什么要按照生物鐘的規(guī)律來(lái)學(xué)習(xí)和生活呢?

          小結(jié):生物鐘是藏在身體里的時(shí)鐘,它能提醒我們有規(guī)律地學(xué)習(xí)和生活,這樣可以是我們的身體更健康,學(xué)習(xí)起來(lái)更快更好。

          你還知道哪些動(dòng)植物的生物鐘?請(qǐng)給大家介紹一下。

          (三)讀童謠,鞏固練習(xí)。

          老師指導(dǎo)學(xué)生通讀平安童謠,讓學(xué)生邊拍手邊讀或者加入自己喜歡的動(dòng)作,采用男女生比賽讀的方式鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)誦讀,加深記憶。

          湖北省中小學(xué)《生命安全教育》課程網(wǎng)

          七、演練設(shè)計(jì)

          (一)游戲演練

          教師出示時(shí)間卡片:早上7:00,上午9:00-11:00,中午12:00,下午4:00,晚上9:00。學(xué)生根據(jù)卡片上的時(shí)間,表演相應(yīng)的表情和動(dòng)作:起床伸懶腰,上課認(rèn)真聽(tīng)講,大口吃飯,課外做游戲,上床睡覺(jué)。

          (二)分組游戲

          請(qǐng)每組同學(xué)根據(jù)時(shí)間卡片,做出相應(yīng)的表情和動(dòng)作。也可以做出表情和動(dòng)作,讓其他同學(xué)來(lái)回答對(duì)應(yīng)的時(shí)間。

          (三)記錄生物鐘

          將每天起床、吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間記錄下來(lái),這就是每個(gè)人自己的生物鐘。請(qǐng)按照自己的生物鐘來(lái)學(xué)習(xí)和生活。

          (四)連線鞏固

          請(qǐng)將動(dòng)植物和他們自己的生物鐘連起來(lái),加深認(rèn)知。

          (五)看圖討論

          這些同學(xué)做的對(duì)嗎?為什么?

          (1

          (2

          身體里的時(shí)鐘教案

          一年級(jí)《身體里的時(shí)鐘》教案

          一、教學(xué)目標(biāo)

          (一)情感態(tài)度培養(yǎng)

          1、感受生物體內(nèi)生物鐘的奇妙。

          2、初步培養(yǎng)遵循生物鐘規(guī)律的健康生活態(tài)度。

          (二)行為技能訓(xùn)練

          1、初步學(xué)習(xí)利用生物鐘安排自己的作息時(shí)間。

          2、知道違反生物鐘規(guī)律的事情不要做。

          (三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累

          1、了解生

          命的生長(zhǎng)是有節(jié)奏和規(guī)律的。

          2、知道遵循生物鐘可以使身體更健康。

          二、教學(xué)重點(diǎn)

          引導(dǎo)學(xué)生了解生命的成長(zhǎng)是有節(jié)奏和規(guī)律的。

          三、教學(xué)難點(diǎn)

          四、教學(xué)方法

          體驗(yàn)法講授法討論法

          五、教學(xué)準(zhǔn)備

          制作相關(guān)課件

          六、教學(xué)過(guò)程

          (一)看圖片,談話導(dǎo)入

          出示小鳥(niǎo)在清晨鳴叫,小結(jié):默默地提醒我們睡覺(jué)、起床、。

          (二)1

          子已經(jīng)餓的咕咕叫,這是生物鐘在提醒身體要吃飯了。

          2、思考討論生物鐘。

          你知道我們身體里的生物鐘還有哪些作用嗎?為什么要按照生物鐘的規(guī)律來(lái)學(xué)習(xí)和生活呢?

          小結(jié):生物鐘是藏在身體里的時(shí)鐘,它能提醒我們有規(guī)律地學(xué)習(xí)和生活,這樣可以是我們的身體更健康,學(xué)習(xí)起來(lái)更快更好。

          你還知道哪些動(dòng)植物的生物鐘?請(qǐng)給大家介紹一下。

          (三)讀童謠,鞏固練習(xí)。

          老師指導(dǎo)學(xué)生通讀平安童謠,讓學(xué)生邊拍手邊讀或者加入自己喜歡的動(dòng)作,采用男女生比賽讀的方式鼓勵(lì)學(xué)生反復(fù)誦讀,加深記憶。

          湖北省中小學(xué)《生命安全教育》課程網(wǎng)

          七、演練設(shè)計(jì)

          (一)游戲演練

          教師出示時(shí)間卡片:早上7:00,上午9:00-11:00,中午12:00,下午4:00,晚上9:00。學(xué)生根據(jù)卡片上的時(shí)間,表演相應(yīng)的表情和動(dòng)作:起床伸懶腰,上課認(rèn)真聽(tīng)講,大口吃飯,課外做游戲,上床睡覺(jué)。

          (二)分組游戲

          請(qǐng)每組同學(xué)根據(jù)時(shí)間卡片,做出相應(yīng)的表情和動(dòng)作。也可以做出表情和動(dòng)作,讓其他同學(xué)來(lái)回答對(duì)應(yīng)的時(shí)間。

          (三)記錄生物鐘

          將每天起床、吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間記錄下來(lái),這就是每個(gè)人自己的生物鐘。請(qǐng)按照自己的生物鐘來(lái)學(xué)習(xí)和生活。

          (四)連線鞏固

          請(qǐng)將動(dòng)植物和他們自己的生物鐘連起來(lái),加深認(rèn)知。