<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
      實用文檔>班長的就職總結

      班長的就職總結

      時間:2024-10-07 08:03:06

      班長的就職總結

      班長的就職總結

      班長的就職總結

        班長這個職位,就是要協助老師管理班級事務、幫助同學解決問題、代替班級參加學校一些會議等等。班長,還要以身作則,首先要有比較好的成績,才能得到同學的信服,同時在管理方面也要公平公正,不私仇公報、偏袒好友等。 上了中學,老師也更尊重我們的意見了。我們選舉出來的班干部,很多都是老師根據我們自己的意愿挑選的,幾乎班上每位同學都有自己的職位,記得選舉前很多同學都在宿舍里議論著自己想選的職位,但大家都一致認為班長這個職位是不是太累了,所以大家都選小職位或是不選。但是我對班長這個職位是情有獨鐘的,因為從小學一年級開始我就做班長一直到小學六年級。所以我毫不猶豫地選擇了這個職位,當然,我也成功了。 這個學期站在班長這個職位的角度上說,我自我感覺其實自己為班級做出的奉獻還是不夠多的。因為一些會議主要是正班長處理,而副班長有兩個,一個管紀律,一個管學習。

        我剛好就是管學習的,作業主要是科代表和學委負責,所以該我做的事真是看不見又摸不著,我主要負責做老師和同學間課堂學習或作業的溝通橋梁,有時幫助同學解決學習上的一些問題�?墒敲靠评蠋煻挤从澄覀儼嘣趯W習上太安靜了,課堂不活躍,有問題也不愿問,事實上我也有感覺,所以作為班長的應該調動起同學們學習的氣氛,但是最終沒成功,這也是這個學期在這個職位上做得不夠的地方,也沒有做到班長以身作則和帶頭的作用。 這個學期的表現,給自己的評價就是一個差評,因為作為班長沒有讓同學們感覺到自己的重要性,就是我自己做得還不夠好了。不過,如果下個學期還能做班長,一定改正這個學期做得不好的地方,發揚自己的優點,做好我應該做的事情,不辜負這個職位和老師同學的重望。

      《&.doc》
      将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
      推荐度:
      点击下载文档

      【班長的就職總結】相關文章:

      關于副班長的學期學年總結(通用12篇)11-23

      2019年就職演講稿范文2篇03-19

      十佳班長演講稿四篇03-19

      對老板總結感想總結二篇03-20

      學科總結03-20

      電場公式總結06-08

      離校總結精選范文03-19

      工會總結范本03-19

      總結電熱的作用12-09

      FLASH教程總結01-20

      在线咨询
      用戶協議
      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        日韩不卡一区二区三区 | 日韩精品一区二区三区蜜桃视频 | 亚洲成a人v影院一区 | 五月天婷婷在线看 | 亚洲欧美成α人在线观看 | 久久成人免费视频这里都有 |

        班長的就職總結

        班長的就職總結

        班長的就職總結

          班長這個職位,就是要協助老師管理班級事務、幫助同學解決問題、代替班級參加學校一些會議等等。班長,還要以身作則,首先要有比較好的成績,才能得到同學的信服,同時在管理方面也要公平公正,不私仇公報、偏袒好友等。 上了中學,老師也更尊重我們的意見了。我們選舉出來的班干部,很多都是老師根據我們自己的意愿挑選的,幾乎班上每位同學都有自己的職位,記得選舉前很多同學都在宿舍里議論著自己想選的職位,但大家都一致認為班長這個職位是不是太累了,所以大家都選小職位或是不選。但是我對班長這個職位是情有獨鐘的,因為從小學一年級開始我就做班長一直到小學六年級。所以我毫不猶豫地選擇了這個職位,當然,我也成功了。 這個學期站在班長這個職位的角度上說,我自我感覺其實自己為班級做出的奉獻還是不夠多的。因為一些會議主要是正班長處理,而副班長有兩個,一個管紀律,一個管學習。

          我剛好就是管學習的,作業主要是科代表和學委負責,所以該我做的事真是看不見又摸不著,我主要負責做老師和同學間課堂學習或作業的溝通橋梁,有時幫助同學解決學習上的一些問題�?墒敲靠评蠋煻挤从澄覀儼嘣趯W習上太安靜了,課堂不活躍,有問題也不愿問,事實上我也有感覺,所以作為班長的應該調動起同學們學習的氣氛,但是最終沒成功,這也是這個學期在這個職位上做得不夠的地方,也沒有做到班長以身作則和帶頭的作用。 這個學期的表現,給自己的評價就是一個差評,因為作為班長沒有讓同學們感覺到自己的重要性,就是我自己做得還不夠好了。不過,如果下個學期還能做班長,一定改正這個學期做得不好的地方,發揚自己的優點,做好我應該做的事情,不辜負這個職位和老師同學的重望。