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      實(shí)用文檔>《自行車》教案設(shè)計(jì)

      《自行車》教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-09-21 10:21:48

      《自行車》教案設(shè)計(jì)

      《自行車》教案設(shè)計(jì)

      《自行車》教案設(shè)計(jì)

        課題與教學(xué)內(nèi)容三、自行車課時(shí)安排2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能使學(xué)生能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美,了解自行車的基本構(gòu)造,通過觀察,能夠大膽的對(duì)自行車進(jìn)行描述與繪畫,《自行車》教案。過程方法通過多角度觀察、分析, 訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生探索精神。情感態(tài)度使學(xué)生體驗(yàn)觀察與發(fā)現(xiàn)的樂趣,感受線條的神奇,培養(yǎng)他們用線條表現(xiàn)形象的樂趣。教學(xué)札記教學(xué)過程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教學(xué)路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)備擇方案

        一、興趣導(dǎo)入:

        同學(xué)們,你們知道人們最常用的交通工具是什么嗎?隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,工程師們制造出了各式各樣的自行車,你們見過什么樣式的自行車呢?這節(jié)課就讓我們一起來了解一下自行車的基本構(gòu)造。(揭示課題)

        二、探究新知:

        1、引導(dǎo)學(xué)生回憶自行車的構(gòu)造,它有哪幾部分來組成?

        2、欣賞圖片,加深學(xué)生對(duì)自行車結(jié)構(gòu)的印象,選擇自己喜歡學(xué)生回答:自行車學(xué)生描述自己見過的自行車樣式學(xué)生自由回答學(xué)生欣賞自行車的圖片如果學(xué)生回答其它的交通工具,如公交、摩托車等,教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的回答給予肯定,然后介紹自行車,把學(xué)生的思路轉(zhuǎn)到本課,教案《《自行車》教案》。的自行車并說說喜歡的理由。

        3、欣賞學(xué)生作品,請(qǐng)同學(xué)們把自行車各部分的線條對(duì)比一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?

        4、如果讓你把自己家里的自行車畫出來,你打算怎么畫?把你的想法和大家交流一下!誰來說說?

        5、教師補(bǔ)充學(xué)生的回答,強(qiáng)調(diào)繪畫步驟,提出作業(yè)要求。

        三、學(xué)生實(shí)踐:

        教師巡視指導(dǎo)對(duì)繪畫有困難的學(xué)生,教師給予幫助

        四、小結(jié):

        1、展示作品,向大家介紹自己的作品

        2、誰來談?wù)勥@節(jié)課你最大的感受是什么?

        3、通過這節(jié)課的寫生練習(xí),我們?cè)谡n下要多觀察周圍的生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,并要用不同的形式去表現(xiàn)它。學(xué)生發(fā)言學(xué)生發(fā)現(xiàn)線條的不同變化:車座的線條較柔和,輻條的線條很直。。。。學(xué)生討論交流繪畫步驟向全班同學(xué)匯報(bào)學(xué)生繪畫學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單闡述,如:什么牌子的?學(xué)生談自己的看法

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          一、興趣導(dǎo)入:

          同學(xué)們,你們知道人們最常用的交通工具是什么嗎?隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,工程師們制造出了各式各樣的自行車,你們見過什么樣式的自行車呢?這節(jié)課就讓我們一起來了解一下自行車的基本構(gòu)造。(揭示課題)

          二、探究新知:

          1、引導(dǎo)學(xué)生回憶自行車的構(gòu)造,它有哪幾部分來組成?

          2、欣賞圖片,加深學(xué)生對(duì)自行車結(jié)構(gòu)的印象,選擇自己喜歡學(xué)生回答:自行車學(xué)生描述自己見過的自行車樣式學(xué)生自由回答學(xué)生欣賞自行車的圖片如果學(xué)生回答其它的交通工具,如公交、摩托車等,教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的回答給予肯定,然后介紹自行車,把學(xué)生的思路轉(zhuǎn)到本課,教案《《自行車》教案》。的自行車并說說喜歡的理由。

          3、欣賞學(xué)生作品,請(qǐng)同學(xué)們把自行車各部分的線條對(duì)比一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?

          4、如果讓你把自己家里的自行車畫出來,你打算怎么畫?把你的想法和大家交流一下!誰來說說?

          5、教師補(bǔ)充學(xué)生的回答,強(qiáng)調(diào)繪畫步驟,提出作業(yè)要求。

          三、學(xué)生實(shí)踐:

          教師巡視指導(dǎo)對(duì)繪畫有困難的學(xué)生,教師給予幫助

          四、小結(jié):

          1、展示作品,向大家介紹自己的作品

          2、誰來談?wù)勥@節(jié)課你最大的感受是什么?

          3、通過這節(jié)課的寫生練習(xí),我們?cè)谡n下要多觀察周圍的生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,并要用不同的形式去表現(xiàn)它。學(xué)生發(fā)言學(xué)生發(fā)現(xiàn)線條的不同變化:車座的線條較柔和,輻條的線條很直。。。。學(xué)生討論交流繪畫步驟向全班同學(xué)匯報(bào)學(xué)生繪畫學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單闡述,如:什么牌子的?學(xué)生談自己的看法