<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
      實用文檔>會計專業(yè)訓(xùn)練總結(jié)

      會計專業(yè)訓(xùn)練總結(jié)

      時間:2024-06-09 13:56:48

      會計專業(yè)訓(xùn)練總結(jié)

      會計專業(yè)訓(xùn)練總結(jié)

      會計專業(yè)訓(xùn)練總結(jié)

        如何提高財會類專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)知識和職業(yè)適應(yīng)能力,是困擾學(xué)校人才培養(yǎng)規(guī)格定位的主要問題,學(xué)生實踐能力進(jìn)一步加強(qiáng)已成為用人單位和教育部門的共識,產(chǎn)學(xué)合作教育是公認(rèn)的加強(qiáng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。由于受實際工作單位財務(wù)部門工作環(huán)境的限制,以及單位商業(yè)機(jī)密的安全等因素制約,在學(xué)校綜合模擬實驗室進(jìn)行會計模擬實訓(xùn)仍是財會類專業(yè)畢業(yè)生提高專業(yè)技術(shù)能力的重要培養(yǎng)手段。為此,設(shè)置一個完整的實踐實訓(xùn)教學(xué)體系,對提高學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力和解決實際問題的能力是十分重要的。

        一、目前在會計模擬綜合實訓(xùn)中存在的問題

        1.會計模擬實訓(xùn)的資料“過于虛假”。比如:外來的原始憑證沒有加蓋開具單位的公章,取得銀行匯票沒有先到銀行鑒定真?zhèn)蔚鹊龋绊懥藭媽嵱?xùn)教學(xué)實驗的可操作性,達(dá)不到理論與實際結(jié)合的目的。

        2.會計模擬實習(xí)內(nèi)容涉及企業(yè)會計業(yè)務(wù)的方方面面,綜合性強(qiáng),學(xué)生對會計工作的全貌及會計操作流程的來龍去脈不完全了解,感到無從下手。比如產(chǎn)品成本的計算、制造費(fèi)用的結(jié)轉(zhuǎn)等,一定的操作難度也使部分學(xué)生產(chǎn)生了畏懼的心理。

        3.會計模擬實訓(xùn)中過分強(qiáng)調(diào)會計核算,忽視了會計監(jiān)督,容易使學(xué)生從觀念上就沒有或淡化了這一重要的審核工作。我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)只會經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理,而不理解會計崗位之間的牽制關(guān)系,這樣的會計是不合格的。

        4.實訓(xùn)教學(xué)實驗的指導(dǎo)教師由會計專業(yè)的教師或?qū)嶒瀱T擔(dān)任,其指導(dǎo)與解釋缺乏真實性和權(quán)威性,因為他們當(dāng)中部分人對具體的業(yè)務(wù)環(huán)境也未親身經(jīng)歷,在模擬實驗過程中只能靠自己的知識和能力來想象。

        根據(jù)以上發(fā)現(xiàn)的問題,結(jié)合當(dāng)前會計人才的市場需求特點,我們制定以下改進(jìn)措施:

        二、財務(wù)會計專業(yè)加強(qiáng)專業(yè)實訓(xùn)的改進(jìn)措施

        1.選好一套有代表性的、符合新會計制度要求、造就學(xué)生特點的實驗資料。

        通過比較,我們建立了的、三個會計模擬室,收集了百余種仿真原始憑證,經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)覆蓋面廣,代表性強(qiáng),重復(fù)量少。為使學(xué)生有置身企業(yè)真實業(yè)務(wù)環(huán)境的意境,由學(xué)生身兼數(shù)“職”,親自嘗試出納員、材料核算員、成本核算員、財務(wù)主管等不同會計崗位的每一具體工作,以及經(jīng)歷在實踐過程中遇到的各種專業(yè)問題。實習(xí)教師通過正確提示,指引學(xué)生自己想方設(shè)法處理問題,這樣不但使學(xué)生大量接觸不同類型的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),而且讓學(xué)生了解社會,認(rèn)識社會,掌握了會計處理的全過程,同時也正確理解了企業(yè)與政府、供應(yīng)商、投資人、債權(quán)人、中介機(jī)構(gòu)的關(guān)系,提高了模擬的興趣和工作效率。

        2.采用手把手模擬教學(xué)形式,循序漸進(jìn),易學(xué)易用。

        探索改進(jìn)會計實踐教學(xué)的方法,將整個實習(xí)實訓(xùn)過程分兩大塊:一塊是崗位認(rèn)識課程;另一塊是模擬企業(yè)賬務(wù)處理。崗位認(rèn)識課程是使學(xué)生增加感性認(rèn)識,明白企業(yè)實際中會計崗位的設(shè)立與各種崗位之間的聯(lián)系,理解實訓(xùn)教學(xué)中各個環(huán)節(jié)的的連貫性和相關(guān)性。例如我校在會計實訓(xùn)工作中有一項重要內(nèi)容,就是根據(jù)新的企業(yè)會計準(zhǔn)則的要求填報各種原始憑證。第二塊模擬企業(yè)賬務(wù)處理詳細(xì)地演示了某企業(yè)一個月賬務(wù)處理情況(包括原始憑證的填制,記賬憑證的填制,賬簿的填制以及編制財務(wù)報表)。報表的填寫采用集中、分散、參觀等不同形式全面系統(tǒng)地安排,通過真實的操作使學(xué)生增長了實際操作技能,培養(yǎng)了學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗、分析問題和解決問題的能力。

        3培養(yǎng)學(xué)生誠信意識,把職業(yè)道德教育貫穿實訓(xùn)始終。

        首先通過模擬實訓(xùn),要求學(xué)生全面了解和熟悉模擬企業(yè)的會計核算、內(nèi)部審計、財務(wù)管理等內(nèi)容和方法等,將所學(xué)理論和實踐有機(jī)地結(jié)合起來。其次,我們在整個實訓(xùn)中,不論從會計科目的應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理,還是到會計報表的編制,都嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)會計制度和具體會計準(zhǔn)則,幫助學(xué)生掌握最新的會計法規(guī),強(qiáng)化培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)道德。

        4.建立教師實踐基地,教師有計劃、有組織地進(jìn)行實踐活動。

      《&.doc》
      将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
      推荐度:
      点击下载文档

      【會計專業(yè)訓(xùn)練總結(jié)】相關(guān)文章:

      會計基礎(chǔ)與實務(wù)的復(fù)習(xí)總結(jié)大全03-20

      會計人員工作總結(jié)03-19

      怎么寫會計試用期工作總結(jié)03-19

      工資會計工作總結(jié)范文(精選13篇)08-01

      公司會計年終工作總結(jié)與計劃例文03-19

      2019年財務(wù)會計崗位個人工作總結(jié)例文03-19

      公司會計文員年度工作總結(jié)(精選8篇)01-11

      會計個人年終工作總結(jié)及工作計劃03-20

      成本會計工作總結(jié)及工作計劃(通用12篇)02-28

      財務(wù)個人工作總結(jié)范文03-19

      在线咨询
      用戶協(xié)議
      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        亚洲欧美国产日韩中文字幕 | 一级精品偷拍性视频 | 亚州AV有码乱码在线观看 | 色色国产亚洲欧美 | 亚洲精品中文AV字幕乱码 | 亚洲AV午夜福利精品一区 |

        會計專業(yè)訓(xùn)練總結(jié)

        會計專業(yè)訓(xùn)練總結(jié)

        會計專業(yè)訓(xùn)練總結(jié)

          如何提高財會類專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)知識和職業(yè)適應(yīng)能力,是困擾學(xué)校人才培養(yǎng)規(guī)格定位的主要問題,學(xué)生實踐能力進(jìn)一步加強(qiáng)已成為用人單位和教育部門的共識,產(chǎn)學(xué)合作教育是公認(rèn)的加強(qiáng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。由于受實際工作單位財務(wù)部門工作環(huán)境的限制,以及單位商業(yè)機(jī)密的安全等因素制約,在學(xué)校綜合模擬實驗室進(jìn)行會計模擬實訓(xùn)仍是財會類專業(yè)畢業(yè)生提高專業(yè)技術(shù)能力的重要培養(yǎng)手段。為此,設(shè)置一個完整的實踐實訓(xùn)教學(xué)體系,對提高學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力和解決實際問題的能力是十分重要的。

          一、目前在會計模擬綜合實訓(xùn)中存在的問題

          1.會計模擬實訓(xùn)的資料“過于虛假”。比如:外來的原始憑證沒有加蓋開具單位的公章,取得銀行匯票沒有先到銀行鑒定真?zhèn)蔚鹊龋绊懥藭媽嵱?xùn)教學(xué)實驗的可操作性,達(dá)不到理論與實際結(jié)合的目的。

          2.會計模擬實習(xí)內(nèi)容涉及企業(yè)會計業(yè)務(wù)的方方面面,綜合性強(qiáng),學(xué)生對會計工作的全貌及會計操作流程的來龍去脈不完全了解,感到無從下手。比如產(chǎn)品成本的計算、制造費(fèi)用的結(jié)轉(zhuǎn)等,一定的操作難度也使部分學(xué)生產(chǎn)生了畏懼的心理。

          3.會計模擬實訓(xùn)中過分強(qiáng)調(diào)會計核算,忽視了會計監(jiān)督,容易使學(xué)生從觀念上就沒有或淡化了這一重要的審核工作。我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)只會經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理,而不理解會計崗位之間的牽制關(guān)系,這樣的會計是不合格的。

          4.實訓(xùn)教學(xué)實驗的指導(dǎo)教師由會計專業(yè)的教師或?qū)嶒瀱T擔(dān)任,其指導(dǎo)與解釋缺乏真實性和權(quán)威性,因為他們當(dāng)中部分人對具體的業(yè)務(wù)環(huán)境也未親身經(jīng)歷,在模擬實驗過程中只能靠自己的知識和能力來想象。

          根據(jù)以上發(fā)現(xiàn)的問題,結(jié)合當(dāng)前會計人才的市場需求特點,我們制定以下改進(jìn)措施:

          二、財務(wù)會計專業(yè)加強(qiáng)專業(yè)實訓(xùn)的改進(jìn)措施

          1.選好一套有代表性的、符合新會計制度要求、造就學(xué)生特點的實驗資料。

          通過比較,我們建立了的、三個會計模擬室,收集了百余種仿真原始憑證,經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)覆蓋面廣,代表性強(qiáng),重復(fù)量少。為使學(xué)生有置身企業(yè)真實業(yè)務(wù)環(huán)境的意境,由學(xué)生身兼數(shù)“職”,親自嘗試出納員、材料核算員、成本核算員、財務(wù)主管等不同會計崗位的每一具體工作,以及經(jīng)歷在實踐過程中遇到的各種專業(yè)問題。實習(xí)教師通過正確提示,指引學(xué)生自己想方設(shè)法處理問題,這樣不但使學(xué)生大量接觸不同類型的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),而且讓學(xué)生了解社會,認(rèn)識社會,掌握了會計處理的全過程,同時也正確理解了企業(yè)與政府、供應(yīng)商、投資人、債權(quán)人、中介機(jī)構(gòu)的關(guān)系,提高了模擬的興趣和工作效率。

          2.采用手把手模擬教學(xué)形式,循序漸進(jìn),易學(xué)易用。

          探索改進(jìn)會計實踐教學(xué)的方法,將整個實習(xí)實訓(xùn)過程分兩大塊:一塊是崗位認(rèn)識課程;另一塊是模擬企業(yè)賬務(wù)處理。崗位認(rèn)識課程是使學(xué)生增加感性認(rèn)識,明白企業(yè)實際中會計崗位的設(shè)立與各種崗位之間的聯(lián)系,理解實訓(xùn)教學(xué)中各個環(huán)節(jié)的的連貫性和相關(guān)性。例如我校在會計實訓(xùn)工作中有一項重要內(nèi)容,就是根據(jù)新的企業(yè)會計準(zhǔn)則的要求填報各種原始憑證。第二塊模擬企業(yè)賬務(wù)處理詳細(xì)地演示了某企業(yè)一個月賬務(wù)處理情況(包括原始憑證的填制,記賬憑證的填制,賬簿的填制以及編制財務(wù)報表)。報表的填寫采用集中、分散、參觀等不同形式全面系統(tǒng)地安排,通過真實的操作使學(xué)生增長了實際操作技能,培養(yǎng)了學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗、分析問題和解決問題的能力。

          3培養(yǎng)學(xué)生誠信意識,把職業(yè)道德教育貫穿實訓(xùn)始終。

          首先通過模擬實訓(xùn),要求學(xué)生全面了解和熟悉模擬企業(yè)的會計核算、內(nèi)部審計、財務(wù)管理等內(nèi)容和方法等,將所學(xué)理論和實踐有機(jī)地結(jié)合起來。其次,我們在整個實訓(xùn)中,不論從會計科目的應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理,還是到會計報表的編制,都嚴(yán)格執(zhí)行企業(yè)會計制度和具體會計準(zhǔn)則,幫助學(xué)生掌握最新的會計法規(guī),強(qiáng)化培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)道德。

          4.建立教師實踐基地,教師有計劃、有組織地進(jìn)行實踐活動。