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      電氣技術實踐總結

      時間:2024-07-21 00:50:54

      電氣技術實踐總結

      電氣技術實踐總結

      電氣技術實踐總結

        通過一個學期的學習在電氣技術實踐這門課中,使我們掌握了實驗所需的基本知識,基本方法和技巧,提高我們的理論聯系實際能力、分析問題和解決問題能力因此基本上每次實驗我都達到了實驗目的要求。這與老師在實驗中經常給予我們幫助指導是離不開的,所以我真心地感謝老師對我們耐心的指導。 以下是我對這學期完成的八個實驗所進行的總結:

        實驗一:安裝空氣開關:了解了自動空氣開關具有操作安全.使用方便.工作可靠.安裝簡單.動作后(如短路故障排除后)不需要更換元件(如熔體)等優點。另外還懂得自動空氣開關具有過載和短路兩種保護功能。

        實驗二:正弦穩態交流電路相量的研究;通過實驗一的學習使我明白了正弦穩態交流電路中電壓電流之間的相量關系,掌握日光燈線路的接線,理解了改善電路功率因數的意義并掌握其方法,并通過實踐懂得了單項交流電路中用交流電壓表測試得的各支路電壓值,他們之間的關系滿足基爾霍夫定律。

        實驗三:互感電路的觀測;在實驗二中使明白了用直流法判斷互感線圈的同名端,知道互感系數和耦合系數的測定方法,通過實驗操作理解了不同材料做線圈芯時對互感的影響。并成功的完成實驗。

        實驗四:單相鐵芯變壓器特性的測試;在實驗三中通過測量,計算出變壓器的各項系數,學會測繪變壓器的空載特性與外特性。

        實驗五:變壓器的連接與測試;實驗四則是更深入了解變壓器的性能,讓我們明白變壓器的多種連接方法及其他用條件,學會靈活使用變壓器。

        實驗六:三相交流電路電壓、電流的測量;實驗五掌握三相負載星形聯接(三相四線制供電)、三角形聯接(三三線制供電)這兩種接法下線、相電壓及線、相電流之間的關系,也理解了三相四線供電系統中中線的作用。

        實驗七:印制電路板的設計與制作;印制電路板的設計與制作,是使用Altium Designer軟件設計印制板,先建一個PCB工程,畫SCH原理圖把各器件分裝,然后導成PCB圖再把各元器件排版連線(可手動連線也可自動布線),最后給PCB板覆銅。

        實驗八:萬用表原理與安裝。本學期最后一個實驗就是自己動手安裝萬用表,

        使用電烙鐵、及各種相關的元器件焊接電路板,然后安裝、調試、使用。學會排除一些萬用表的常見故障。焊錫技術是電工的基本操作技能之一,其過程對于初學者來說是比較艱難的,要想做好就必須培養自己在工作中耐心細致、一絲不茍的工作作風及耐心的學習態度。

        通過實踐學習,我認識到了實驗的重要性,許多理論直接來自實驗。而要設計一個實驗去驗證某個理論去測量某個物體,更是十分有學問的,是非常復雜的。我們對于工科生的我們,尤其要重視實驗課,注重理論與實踐相結合不能眼高手低。總的來說對本學期的實驗使我們在大二就開始接受完整的、科學連續的教學實驗訓練,使我們提高了工程實踐能力和科學研究能力這是與當前科學技術發展想相適宜的綜合能力也為后續的專業學習打下扎實的基礎。

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        電氣技術實踐總結

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          實驗一:安裝空氣開關:了解了自動空氣開關具有操作安全.使用方便.工作可靠.安裝簡單.動作后(如短路故障排除后)不需要更換元件(如熔體)等優點。另外還懂得自動空氣開關具有過載和短路兩種保護功能。

          實驗二:正弦穩態交流電路相量的研究;通過實驗一的學習使我明白了正弦穩態交流電路中電壓電流之間的相量關系,掌握日光燈線路的接線,理解了改善電路功率因數的意義并掌握其方法,并通過實踐懂得了單項交流電路中用交流電壓表測試得的各支路電壓值,他們之間的關系滿足基爾霍夫定律。

          實驗三:互感電路的觀測;在實驗二中使明白了用直流法判斷互感線圈的同名端,知道互感系數和耦合系數的測定方法,通過實驗操作理解了不同材料做線圈芯時對互感的影響。并成功的完成實驗。

          實驗四:單相鐵芯變壓器特性的測試;在實驗三中通過測量,計算出變壓器的各項系數,學會測繪變壓器的空載特性與外特性。

          實驗五:變壓器的連接與測試;實驗四則是更深入了解變壓器的性能,讓我們明白變壓器的多種連接方法及其他用條件,學會靈活使用變壓器。

          實驗六:三相交流電路電壓、電流的測量;實驗五掌握三相負載星形聯接(三相四線制供電)、三角形聯接(三三線制供電)這兩種接法下線、相電壓及線、相電流之間的關系,也理解了三相四線供電系統中中線的作用。

          實驗七:印制電路板的設計與制作;印制電路板的設計與制作,是使用Altium Designer軟件設計印制板,先建一個PCB工程,畫SCH原理圖把各器件分裝,然后導成PCB圖再把各元器件排版連線(可手動連線也可自動布線),最后給PCB板覆銅。

          實驗八:萬用表原理與安裝。本學期最后一個實驗就是自己動手安裝萬用表,

          使用電烙鐵、及各種相關的元器件焊接電路板,然后安裝、調試、使用。學會排除一些萬用表的常見故障。焊錫技術是電工的基本操作技能之一,其過程對于初學者來說是比較艱難的,要想做好就必須培養自己在工作中耐心細致、一絲不茍的工作作風及耐心的學習態度。

          通過實踐學習,我認識到了實驗的重要性,許多理論直接來自實驗。而要設計一個實驗去驗證某個理論去測量某個物體,更是十分有學問的,是非常復雜的。我們對于工科生的我們,尤其要重視實驗課,注重理論與實踐相結合不能眼高手低。總的來說對本學期的實驗使我們在大二就開始接受完整的、科學連續的教學實驗訓練,使我們提高了工程實踐能力和科學研究能力這是與當前科學技術發展想相適宜的綜合能力也為后續的專業學習打下扎實的基礎。