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      實用文檔>《積累與運用二》教案

      《積累與運用二》教案

      時間:2024-07-28 21:20:16

      《積累與運用二》教案

      《積累與運用二》教案

      《積累與運用二》教案

        教學(xué)目標(biāo)

        1繃私獗扔骶淶牧街中問劍ㄓ斜扔鞔屎兔揮斜扔鞔剩。

        2被累俗語和成語。

        3蹦芮宄、明白地介紹自然風(fēng)光,并能學(xué)習(xí)課文的寫法,用語言文字把景物生動、形象地寫下來。

        教學(xué)重點、難點

        引導(dǎo)學(xué)生了解比喻方式的多樣性;在習(xí)作中運用所積累的語言,把景物生動、形象地寫下來。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        有關(guān)祖國自然風(fēng)光的多媒體課件。

        教學(xué)時間

        3~4課時。

        教學(xué)過程

        一、溫故知新

        1倍輛渥櫻自讀自悟。

        2焙獻(xiàn)鶻渙鰨發(fā)現(xiàn)特征。

        3弊芙崽氐悖拓展延伸。

        4苯淌π幔罕扔韉姆絞絞嵌嘀侄嘌的,判斷一個句子是否是比喻句,主要看是否把一個事物比作了另一個事物。

        二、語海拾貝

        1狽錘炊輛渥櫻讀懂句子的意思。

        2彼娜誦∽榛ハ嘟渙鰨談感受,激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛。

        3筆於臉傷小

        三、點擊成語

        1弊雜閃范粒讀通順,想想寫的是一個什么故事。

        2卑訊煉的內(nèi)容與同學(xué)交流,或提出自己的疑惑。

        3苯渙髟畝撂寤幔說說成語的意思。

        4彼鄧底約捍映捎錒適輪惺艿降慕逃、明白的道理。

        四、口語交際

        1碧富暗既耄激發(fā)興趣。

        同學(xué)們,在這個單元里,我們伴隨著作者的足跡,領(lǐng)略了華山的險、九寨溝的美、五月青島的秀……在生活中,同學(xué)們也游覽過不少的地方吧,也許你也有新奇的發(fā)現(xiàn)和奇妙的見聞。下面就讓我們暢所欲言,各抒己見,把自己的見聞和感受清楚、明白地給大家介紹介紹吧。

        2斃∽楹獻(xiàn)鰨多向交流。

        (1)在四人小組內(nèi)說說自己所見到的奇妙的美景,注意要有一定的順序,把美麗的景色描述清楚。

        (2)小組內(nèi)評比,看誰說得最清楚、明白。

        (3)小組匯報交流的情況,推選一位講得最好的同學(xué),到班上交流。

        3比班交流。

        4苯淌π帷

        五、習(xí)作百花園

        1倍煉題意,明確目的。

        (1)讓學(xué)生自己讀題、審題,明確習(xí)作要求。

        (2)小組合作,互相解決疑難。

        (3)教師引導(dǎo)梳理習(xí)作要求,明確選材范圍,提示本次習(xí)作目標(biāo)。

        2倍列唇岷希擴(kuò)展視野。

        (1)引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元課文內(nèi)容,再次品讀與本次習(xí)作有關(guān)的文章,體會作者的寫作方法及表達(dá)方式。

        (2)教師向?qū)W生推薦幾篇范文學(xué)習(xí)。

        (3)啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己所見到的自然美景選材。

        (4)學(xué)生練習(xí)作文,寫完后反復(fù)修改。

        3逼蘭坌薷模樂于交流。

        與同桌或四人小組內(nèi)交換作品讀一讀、評一評(從兩個方面評價:作文的閃光點和不足之處),再次修改。

        六、自主閱讀園地

        1弊災(zāi)餮『獻(xiàn)骰鋨楹馱畝練椒畝煉濤摹

        2北叨簾呦耄提出自己不懂的地方。

        3鄙生互相質(zhì)疑,釋疑,交流體會。

        4憊椿自己喜歡的好詞好句或語段,可做記號,做批住,記一記,背一背。

      《&.doc》
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        《積累與運用二》教案

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          教學(xué)目標(biāo)

          1繃私獗扔骶淶牧街中問劍ㄓ斜扔鞔屎兔揮斜扔鞔剩。

          2被累俗語和成語。

          3蹦芮宄、明白地介紹自然風(fēng)光,并能學(xué)習(xí)課文的寫法,用語言文字把景物生動、形象地寫下來。

          教學(xué)重點、難點

          引導(dǎo)學(xué)生了解比喻方式的多樣性;在習(xí)作中運用所積累的語言,把景物生動、形象地寫下來。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          有關(guān)祖國自然風(fēng)光的多媒體課件。

          教學(xué)時間

          3~4課時。

          教學(xué)過程

          一、溫故知新

          1倍輛渥櫻自讀自悟。

          2焙獻(xiàn)鶻渙鰨發(fā)現(xiàn)特征。

          3弊芙崽氐悖拓展延伸。

          4苯淌π幔罕扔韉姆絞絞嵌嘀侄嘌的,判斷一個句子是否是比喻句,主要看是否把一個事物比作了另一個事物。

          二、語海拾貝

          1狽錘炊輛渥櫻讀懂句子的意思。

          2彼娜誦∽榛ハ嘟渙鰨談感受,激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛。

          3筆於臉傷小

          三、點擊成語

          1弊雜閃范粒讀通順,想想寫的是一個什么故事。

          2卑訊煉的內(nèi)容與同學(xué)交流,或提出自己的疑惑。

          3苯渙髟畝撂寤幔說說成語的意思。

          4彼鄧底約捍映捎錒適輪惺艿降慕逃、明白的道理。

          四、口語交際

          1碧富暗既耄激發(fā)興趣。

          同學(xué)們,在這個單元里,我們伴隨著作者的足跡,領(lǐng)略了華山的險、九寨溝的美、五月青島的秀……在生活中,同學(xué)們也游覽過不少的地方吧,也許你也有新奇的發(fā)現(xiàn)和奇妙的見聞。下面就讓我們暢所欲言,各抒己見,把自己的見聞和感受清楚、明白地給大家介紹介紹吧。

          2斃∽楹獻(xiàn)鰨多向交流。

          (1)在四人小組內(nèi)說說自己所見到的奇妙的美景,注意要有一定的順序,把美麗的景色描述清楚。

          (2)小組內(nèi)評比,看誰說得最清楚、明白。

          (3)小組匯報交流的情況,推選一位講得最好的同學(xué),到班上交流。

          3比班交流。

          4苯淌π帷

          五、習(xí)作百花園

          1倍煉題意,明確目的。

          (1)讓學(xué)生自己讀題、審題,明確習(xí)作要求。

          (2)小組合作,互相解決疑難。

          (3)教師引導(dǎo)梳理習(xí)作要求,明確選材范圍,提示本次習(xí)作目標(biāo)。

          2倍列唇岷希擴(kuò)展視野。

          (1)引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元課文內(nèi)容,再次品讀與本次習(xí)作有關(guān)的文章,體會作者的寫作方法及表達(dá)方式。

          (2)教師向?qū)W生推薦幾篇范文學(xué)習(xí)。

          (3)啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己所見到的自然美景選材。

          (4)學(xué)生練習(xí)作文,寫完后反復(fù)修改。

          3逼蘭坌薷模樂于交流。

          與同桌或四人小組內(nèi)交換作品讀一讀、評一評(從兩個方面評價:作文的閃光點和不足之處),再次修改。

          六、自主閱讀園地

          1弊災(zāi)餮『獻(xiàn)骰鋨楹馱畝練椒畝煉濤摹

          2北叨簾呦耄提出自己不懂的地方。

          3鄙生互相質(zhì)疑,釋疑,交流體會。

          4憊椿自己喜歡的好詞好句或語段,可做記號,做批住,記一記,背一背。