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      實(shí)用文檔>《夢(mèng)圓飛天》教學(xué)設(shè)計(jì)

      《夢(mèng)圓飛天》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-10-12 03:27:09

      《夢(mèng)圓飛天》教學(xué)設(shè)計(jì)

      《夢(mèng)圓飛天》教學(xué)設(shè)計(jì)

      《夢(mèng)圓飛天》教學(xué)設(shè)計(jì)

        一、導(dǎo)入新課

        1、教師導(dǎo)入課題,簡介“神舟”5號(hào)發(fā)射成功的有關(guān)情況。

        2、播放神舟5號(hào)發(fā)射錄像。

        3、師生談感受。

        二、初讀課文

        1、課文是如何記錄這一激動(dòng)人心的歷史性時(shí)刻的?

        2、布置學(xué)生自讀課文。

        3、提出要求:

        (1)保持良好的讀書姿勢(shì),做到不動(dòng)筆墨不讀書。

        (2)讀準(zhǔn)生字新詞,根據(jù)上下文理解生字新詞的意思。

        (3)把課文讀通讀順,遇到難讀的句子或者長句多讀幾遍,并把不懂的或有疑問的地方做上記號(hào)。

        (4)邊讀邊思考:課文描寫了哪些激動(dòng)人心的場面?是如何描寫的?

        4、 檢查學(xué)生自讀情況。

        (1)按自然段讀課文。

        (2)布置其他同學(xué)認(rèn)真聽。

        (3)正音:“澎、控”是后鼻音,“乳、執(zhí)”是翹舌音。

        5、布置學(xué)生默讀課文,找出自己最喜歡的部分反復(fù)朗讀。

        三、交流感悟

        1、聽寫部分詞語。

        2、安排學(xué)生代表上臺(tái)朗讀課文,簡單賞析課文。

        3、 質(zhì)疑問難:

        (1)哪些場面給你的印象最深?

        (2)你對(duì)課文中的詞語或句子有什么獨(dú)到的見解?

        (3)教師給予解答。 (補(bǔ)充資料 )

        A、俄羅斯塔斯社在今日頭條顯著位置,報(bào)道了中國“神舟”五號(hào)發(fā)射的消息。稱:“38歲的中國人楊利偉是第431位進(jìn)入太空的地球人,并且是第一個(gè)中國公民。”

        B 、航天員在太空失重環(huán)境中,吃飯有幾種吃法。一種是坐著不動(dòng),像在地面上就餐一樣,自己把食物往嘴里送。另一種吃法是把要吃的一口大小的食物塊放在半空中,食物在空間不動(dòng),人飛過去用嘴湊上去咬住它。吃飯的時(shí)候要閉著嘴吃,千萬不能叫食物殘?jiān)┑阶焱膺吶ィ駝t食物渣子會(huì)在空中飄浮不落,很難清除,如果自己或同伴把它吸到鼻子里就不好辦了。

        四、安排寫字練習(xí)

        指導(dǎo)寫習(xí)字冊(cè),教師巡回指導(dǎo)

        五、布置作業(yè)

        1、熟讀課文,準(zhǔn)備在課堂上朗讀

        2、思考:課文按什么順序記敘,可以分幾個(gè)部分?

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          一、導(dǎo)入新課

          1、教師導(dǎo)入課題,簡介“神舟”5號(hào)發(fā)射成功的有關(guān)情況。

          2、播放神舟5號(hào)發(fā)射錄像。

          3、師生談感受。

          二、初讀課文

          1、課文是如何記錄這一激動(dòng)人心的歷史性時(shí)刻的?

          2、布置學(xué)生自讀課文。

          3、提出要求:

          (1)保持良好的讀書姿勢(shì),做到不動(dòng)筆墨不讀書。

          (2)讀準(zhǔn)生字新詞,根據(jù)上下文理解生字新詞的意思。

          (3)把課文讀通讀順,遇到難讀的句子或者長句多讀幾遍,并把不懂的或有疑問的地方做上記號(hào)。

          (4)邊讀邊思考:課文描寫了哪些激動(dòng)人心的場面?是如何描寫的?

          4、 檢查學(xué)生自讀情況。

          (1)按自然段讀課文。

          (2)布置其他同學(xué)認(rèn)真聽。

          (3)正音:“澎、控”是后鼻音,“乳、執(zhí)”是翹舌音。

          5、布置學(xué)生默讀課文,找出自己最喜歡的部分反復(fù)朗讀。

          三、交流感悟

          1、聽寫部分詞語。

          2、安排學(xué)生代表上臺(tái)朗讀課文,簡單賞析課文。

          3、 質(zhì)疑問難:

          (1)哪些場面給你的印象最深?

          (2)你對(duì)課文中的詞語或句子有什么獨(dú)到的見解?

          (3)教師給予解答。 (補(bǔ)充資料 )

          A、俄羅斯塔斯社在今日頭條顯著位置,報(bào)道了中國“神舟”五號(hào)發(fā)射的消息。稱:“38歲的中國人楊利偉是第431位進(jìn)入太空的地球人,并且是第一個(gè)中國公民。”

          B 、航天員在太空失重環(huán)境中,吃飯有幾種吃法。一種是坐著不動(dòng),像在地面上就餐一樣,自己把食物往嘴里送。另一種吃法是把要吃的一口大小的食物塊放在半空中,食物在空間不動(dòng),人飛過去用嘴湊上去咬住它。吃飯的時(shí)候要閉著嘴吃,千萬不能叫食物殘?jiān)┑阶焱膺吶ィ駝t食物渣子會(huì)在空中飄浮不落,很難清除,如果自己或同伴把它吸到鼻子里就不好辦了。

          四、安排寫字練習(xí)

          指導(dǎo)寫習(xí)字冊(cè),教師巡回指導(dǎo)

          五、布置作業(yè)

          1、熟讀課文,準(zhǔn)備在課堂上朗讀

          2、思考:課文按什么順序記敘,可以分幾個(gè)部分?