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      實用文檔>《хх病了》教案

      《хх病了》教案

      時間:2024-08-01 03:00:33

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        學習目標:

        1.通過教學,讓學生懂得關系別人,特別是當別人生病時,學會主動照顧別人。

        2.仔細聽錄音聽清誰和誰在說話,他們在說些什么。

        3.聯系生活實際,說說你看到過準生病了,你是怎么說,怎么做的。

        4.創設情景,和你小伙伴扮雇色嫁一演。

        重點和難點:

        1.復述錄音中的對話。

        2.運用生活經驗,合情合理進行表達。

        教學過程:

        一、談話引入,揭示課題。

        1.小朋友.你生病時,是誰來照顧你?他們是怎樣照顧你的?

        2.指名交流。

        3.小結:當我們小朋友生病時,有這么多的人關心我們我們真幸福。

        4.今天,這些照顧我們的人病了,需要我們照顧他們了。板書課題。

        二、聽錄音,練習說話。

        1.學第一幅圖。

        (1)出示第一幅圖.看圖聽錄音。要求聽清誰和誰在說話?

        (2)指名交流。

        (3)再聽錄音,要求聽清他們在說什么?〔注意聽清得了什么病,我是怎么做的。〕

        (4)的指名交流。

        (5)三聽錄音(完整地聽)要求完整地說說圖意。

        (6)指名說,同桌說,開火車說。(指導學生用不同的語氣說話)

        2.學習第二,三幅圖。

        (1)出示二三幅圖,要求仔細看圖選擇一幅圖練習說話。

        (2)自由說,同桌說,指名說。(同樣用親切的語氣練習說話)

        3.小演播室:評選最佳演播獎(三幅圖中選一幅講)

        三、創設情景演一演。

        1.小朋友,請你找你的好朋友演一演,要求選一幅圖就行了。

        2.自由組合,排練表演。

        3.大組交流。

        4.小表演室評選最佳表演獎

        四、聯系生活,引導實瞬。

        1..生括電你看到過誰病了.稱是怎么說怎么做的?

        2.文流。

        五、課堂總結。

        今無我們知道了當親人或別人生病時,要主動地關心別人,照顧別人,這樣我們的生活會更快樂。

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          學習目標:

          1.通過教學,讓學生懂得關系別人,特別是當別人生病時,學會主動照顧別人。

          2.仔細聽錄音聽清誰和誰在說話,他們在說些什么。

          3.聯系生活實際,說說你看到過準生病了,你是怎么說,怎么做的。

          4.創設情景,和你小伙伴扮雇色嫁一演。

          重點和難點:

          1.復述錄音中的對話。

          2.運用生活經驗,合情合理進行表達。

          教學過程:

          一、談話引入,揭示課題。

          1.小朋友.你生病時,是誰來照顧你?他們是怎樣照顧你的?

          2.指名交流。

          3.小結:當我們小朋友生病時,有這么多的人關心我們我們真幸福。

          4.今天,這些照顧我們的人病了,需要我們照顧他們了。板書課題。

          二、聽錄音,練習說話。

          1.學第一幅圖。

          (1)出示第一幅圖.看圖聽錄音。要求聽清誰和誰在說話?

          (2)指名交流。

          (3)再聽錄音,要求聽清他們在說什么?〔注意聽清得了什么病,我是怎么做的。〕

          (4)的指名交流。

          (5)三聽錄音(完整地聽)要求完整地說說圖意。

          (6)指名說,同桌說,開火車說。(指導學生用不同的語氣說話)

          2.學習第二,三幅圖。

          (1)出示二三幅圖,要求仔細看圖選擇一幅圖練習說話。

          (2)自由說,同桌說,指名說。(同樣用親切的語氣練習說話)

          3.小演播室:評選最佳演播獎(三幅圖中選一幅講)

          三、創設情景演一演。

          1.小朋友,請你找你的好朋友演一演,要求選一幅圖就行了。

          2.自由組合,排練表演。

          3.大組交流。

          4.小表演室評選最佳表演獎

          四、聯系生活,引導實瞬。

          1..生括電你看到過誰病了.稱是怎么說怎么做的?

          2.文流。

          五、課堂總結。

          今無我們知道了當親人或別人生病時,要主動地關心別人,照顧別人,這樣我們的生活會更快樂。