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      實(shí)用文檔>一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《失物招領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

      一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《失物招領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2024-08-28 11:14:59

      一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《失物招領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

      一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《失物招領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

      一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《失物招領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

        【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】

        這篇課文寫的是小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的一件事,想一想,你所在的學(xué)校有過(guò)這樣的事嗎?這篇課文的題目取得很妙,明明是亂扔的垃圾,可課文里卻要叫“失物”,為什么要這么叫呢?這些“失物”的主人是誰(shuí)?它們是怎樣被主人認(rèn)領(lǐng)的呢?主人又是怎樣處理它們的呢?也許這些問(wèn)題可以成為學(xué)習(xí)這篇課文的線索。

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

        1、認(rèn)識(shí)“失、級(jí)”等14個(gè)生字,會(huì)寫“同、工”等6個(gè)字。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        認(rèn)識(shí)“失、級(jí)”等14個(gè)生字,會(huì)寫“同、工”等6個(gè)字。

        【教學(xué)難點(diǎn)】

        培養(yǎng)學(xué)生有愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行動(dòng)。理解這篇課文的題目取得很妙,明明是亂扔的垃圾,可課文里卻要叫“失物”。

        【教學(xué)準(zhǔn)備】

        多媒體課件、生字卡片。

        【教學(xué)過(guò)程】

        第一課時(shí)

        一、揭題,理解課題

        1、出示課題:

        失物招領(lǐng)。

        學(xué)生齊讀課題。

        2、小朋友,什么叫失物?

        丟失的物品。

        3、什么叫失物招領(lǐng)?

        (學(xué)生再次齊讀課題)

        讀了課題你想知道什么?

        4、簡(jiǎn)單理清學(xué)生提出的問(wèn)題:

        這些“失物”的主人是誰(shuí)?它們是怎樣被主人認(rèn)領(lǐng)的呢?主人又是怎樣處理它們的呢?

        二、初讀課文

        1、多媒體出示畫面并配樂(lè)朗讀課文,這些“失物”是什么?

        小朋友丟的垃圾。

        2、小朋友丟的垃圾怎么會(huì)變成失物呢?讓我們一起到植物園去看看吧。

        三、自學(xué)課文

        1、學(xué)生自由讀:

        先讀準(zhǔn)字音,學(xué)習(xí)讀好輕聲音節(jié);標(biāo)好小節(jié)。

        2、檢查自學(xué)情況:

        ⑴ 多媒體出示由帶讀字和生字組成的詞語(yǔ)。(學(xué)生自由讀──抽個(gè)別讀──同桌互讀)

        ⑵ 哪些讀音要特別注意?

        如:注意讀準(zhǔn)翹舌音聲母的字:失、專、準(zhǔn)、雙;后鼻音韻母的字:同、工。

        ⑶ 去掉拼音開(kāi)火車讀。

        ⑷ 課文共有幾小節(jié)?比比誰(shuí)讀得正確。一人讀一段,一行一行地開(kāi)火車讀,如果前一人讀錯(cuò)了,后一人將此段再讀一遍。

      《&.doc》
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          【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】

          這篇課文寫的是小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中的一件事,想一想,你所在的學(xué)校有過(guò)這樣的事嗎?這篇課文的題目取得很妙,明明是亂扔的垃圾,可課文里卻要叫“失物”,為什么要這么叫呢?這些“失物”的主人是誰(shuí)?它們是怎樣被主人認(rèn)領(lǐng)的呢?主人又是怎樣處理它們的呢?也許這些問(wèn)題可以成為學(xué)習(xí)這篇課文的線索。

          【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

          1、認(rèn)識(shí)“失、級(jí)”等14個(gè)生字,會(huì)寫“同、工”等6個(gè)字。

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

          3、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          認(rèn)識(shí)“失、級(jí)”等14個(gè)生字,會(huì)寫“同、工”等6個(gè)字。

          【教學(xué)難點(diǎn)】

          培養(yǎng)學(xué)生有愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行動(dòng)。理解這篇課文的題目取得很妙,明明是亂扔的垃圾,可課文里卻要叫“失物”。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

          多媒體課件、生字卡片。

          【教學(xué)過(guò)程】

          第一課時(shí)

          一、揭題,理解課題

          1、出示課題:

          失物招領(lǐng)。

          學(xué)生齊讀課題。

          2、小朋友,什么叫失物?

          丟失的物品。

          3、什么叫失物招領(lǐng)?

          (學(xué)生再次齊讀課題)

          讀了課題你想知道什么?

          4、簡(jiǎn)單理清學(xué)生提出的問(wèn)題:

          這些“失物”的主人是誰(shuí)?它們是怎樣被主人認(rèn)領(lǐng)的呢?主人又是怎樣處理它們的呢?

          二、初讀課文

          1、多媒體出示畫面并配樂(lè)朗讀課文,這些“失物”是什么?

          小朋友丟的垃圾。

          2、小朋友丟的垃圾怎么會(huì)變成失物呢?讓我們一起到植物園去看看吧。

          三、自學(xué)課文

          1、學(xué)生自由讀:

          先讀準(zhǔn)字音,學(xué)習(xí)讀好輕聲音節(jié);標(biāo)好小節(jié)。

          2、檢查自學(xué)情況:

          ⑴ 多媒體出示由帶讀字和生字組成的詞語(yǔ)。(學(xué)生自由讀──抽個(gè)別讀──同桌互讀)

          ⑵ 哪些讀音要特別注意?

          如:注意讀準(zhǔn)翹舌音聲母的字:失、專、準(zhǔn)、雙;后鼻音韻母的字:同、工。

          ⑶ 去掉拼音開(kāi)火車讀。

          ⑷ 課文共有幾小節(jié)?比比誰(shuí)讀得正確。一人讀一段,一行一行地開(kāi)火車讀,如果前一人讀錯(cuò)了,后一人將此段再讀一遍。