<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
      實用文檔>語文《小草之歌》教學設計

      語文《小草之歌》教學設計

      時間:2024-08-06 06:23:52

      語文《小草之歌》教學設計

      語文《小草之歌》教學設計

      語文《小草之歌》教學設計

        教學目標

        1.初讀課文,了解課文大意,感知小草的奉獻精神。

        2.結合課文學習10個會寫字,7個會認字,理解“慚愧、氣餒奉獻、索取、枯鎬、天涯海角”等詞語的意思。

        教學重點

        結合課文學習10個會寫字。

        教學難點

        理解“慚愧、氣餒、奉獻、索取、枯鎬、天涯海角”等詞語的意思。

        教學過程

        (一)談話,激趣入課

        同學們見過草嗎?在哪些地方見過?(田野里、山岡上、小河邊、、、、、、)。如果要你從小草、小花、大樹中選擇一樣你最喜歡的,你準備選哪樣呢?為什么?

        是啊,花兒漂亮,大樹有用,小草呢,渺小得不值一提。真是這樣嗎?學完17棵,相信同學們對小草會有新的認識。請大家翻開書79頁。師板書課題:小草之歌,生齊讀課題。解題,之:“的”的意思。小草唱的歌。小草唱了一首什么樣的歌呢,請同學們自學課文。

        (二)學生自讀課文,了解課文大意,自主學習生字詞。

        要求:

        1.讀通、讀順課文,在各節前標上序號。

        2.在文中不理解的詞句旁打上問號。

        3.拼讀生字(全部)并分析其音、形、義,進行組詞、擴詞練習。(可查字點或資料)

        (三)合作討論,解疑答難

        同學們有不能解決的問題嗎?抽生說說,現在進行小組交流(組長組織,舉手發言,看哪一組紀律最好。)

        (四)全班交流,強化認知(主要是生字)

        師和全班學生一道,解決各組解決不了的問題

        1.生字預設:

        音:奉、鎖。

        形;福、缺、丘、扮。

        義:計較:計算比較。奉獻:貢獻。鎖住:固定住。嬌:嬌艷。遼闊:廣闊、寬闊。

        慚愧:心里過意不去感到內疚。

        同桌互讀生字,看誰組的詞多

        (五)讀課文,了解課文內容。

        1.師范讀課文。生思考:這詩寫了小草什么?(雖然渺小,但不氣餒;索取少,奉獻多,作用大,生命力強。)

        2.分組、分小節朗讀。未讀組思考各節寫什么(師板書:大小、地位、索取、作用、生命力),一便指導朗讀。讀好重點詞句和學生感到難讀的句子,同時理解一些重點詞語。

        3.全班齊讀。思考:課文先寫什么,接著寫什么,最后寫了什么

        (師一并完善板書:渺小、微不足道、很少、很大:防洪抗沙、打扮山河。強)

        4.生自由朗讀。

        5.師總結,回應前面的問題

        一棵小草,弱不禁風,微不足道,卻能防洪抗沙、打扮祖國山河。同學們,如果現在要你從小草、小花、大樹中選擇一樣你最喜歡的,你又打算選哪樣呢?為什么?

        (六)作業

        1.抄寫生字,一個字寫一遍組兩個詞。

        2.課外收集寫小草的詩歌。

        附板書:

        小草之歌

        大小:渺小

        贊

        地位:微不足道

        索取:很少

        美

        作用:防洪抗沙

        打扮山河

        生命力:強

      《&.doc》
      将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
      推荐度:
      点击下载文档

      【語文《小草之歌》教學設計】相關文章:

      小學四年級語文教學17小草之歌教案設計03-19

      語文《因小失大》教學設計09-15

      小學語文識字教學設計03-19

      小學語文《語文樂園四》教學設計03-19

      語文《語文實踐活動》教學設計(精選10篇)10-11

      語文園地七優秀教學設計03-20

      語文天地十五教學設計模板03-20

      語文樂園五優秀教學設計03-20

      語文課文《長征》教學設計03-03

      語文《詠鵝》教學設計范文02-09

      用戶協議
      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        中文字幕制服丝袜日韩专区 | 亚洲一区在线精品 | 日韩欧美在线一区二区中文 | 中文字幕在线观看网址 | 自偷精品视频三级自拍 | 亚洲人成网址在线播放a |

        語文《小草之歌》教學設計

        語文《小草之歌》教學設計

        語文《小草之歌》教學設計

          教學目標

          1.初讀課文,了解課文大意,感知小草的奉獻精神。

          2.結合課文學習10個會寫字,7個會認字,理解“慚愧、氣餒奉獻、索取、枯鎬、天涯海角”等詞語的意思。

          教學重點

          結合課文學習10個會寫字。

          教學難點

          理解“慚愧、氣餒、奉獻、索取、枯鎬、天涯海角”等詞語的意思。

          教學過程

          (一)談話,激趣入課

          同學們見過草嗎?在哪些地方見過?(田野里、山岡上、小河邊、、、、、、)。如果要你從小草、小花、大樹中選擇一樣你最喜歡的,你準備選哪樣呢?為什么?

          是啊,花兒漂亮,大樹有用,小草呢,渺小得不值一提。真是這樣嗎?學完17棵,相信同學們對小草會有新的認識。請大家翻開書79頁。師板書課題:小草之歌,生齊讀課題。解題,之:“的”的意思。小草唱的歌。小草唱了一首什么樣的歌呢,請同學們自學課文。

          (二)學生自讀課文,了解課文大意,自主學習生字詞。

          要求:

          1.讀通、讀順課文,在各節前標上序號。

          2.在文中不理解的詞句旁打上問號。

          3.拼讀生字(全部)并分析其音、形、義,進行組詞、擴詞練習。(可查字點或資料)

          (三)合作討論,解疑答難

          同學們有不能解決的問題嗎?抽生說說,現在進行小組交流(組長組織,舉手發言,看哪一組紀律最好。)

          (四)全班交流,強化認知(主要是生字)

          師和全班學生一道,解決各組解決不了的問題

          1.生字預設:

          音:奉、鎖。

          形;福、缺、丘、扮。

          義:計較:計算比較。奉獻:貢獻。鎖住:固定住。嬌:嬌艷。遼闊:廣闊、寬闊。

          慚愧:心里過意不去感到內疚。

          同桌互讀生字,看誰組的詞多

          (五)讀課文,了解課文內容。

          1.師范讀課文。生思考:這詩寫了小草什么?(雖然渺小,但不氣餒;索取少,奉獻多,作用大,生命力強。)

          2.分組、分小節朗讀。未讀組思考各節寫什么(師板書:大小、地位、索取、作用、生命力),一便指導朗讀。讀好重點詞句和學生感到難讀的句子,同時理解一些重點詞語。

          3.全班齊讀。思考:課文先寫什么,接著寫什么,最后寫了什么

          (師一并完善板書:渺小、微不足道、很少、很大:防洪抗沙、打扮山河。強)

          4.生自由朗讀。

          5.師總結,回應前面的問題

          一棵小草,弱不禁風,微不足道,卻能防洪抗沙、打扮祖國山河。同學們,如果現在要你從小草、小花、大樹中選擇一樣你最喜歡的,你又打算選哪樣呢?為什么?

          (六)作業

          1.抄寫生字,一個字寫一遍組兩個詞。

          2.課外收集寫小草的詩歌。

          附板書:

          小草之歌

          大小:渺小

          贊

          地位:微不足道

          索取:很少

          美

          作用:防洪抗沙

          打扮山河

          生命力:強