九年級化學下冊《幾種常見的酸》教學設計
九年級化學下冊《幾種常見的酸》教學設計
教學目標
1．掌握鹽酸、硫酸的化學性質及有關的化學方程式，了解其物理性質和用途。
2．理解復分解反應。
3．了解酸堿指示劑、濃H2SO4的特性及稀釋。
4．通過展示樣品及演示實驗，培養學生的觀察能力和分析實驗現象的能力。
重點
鹽酸、稀H2SO4的化學性質。
難點
化學方程式的書寫。
教學用品
純凈濃鹽酸、工業濃鹽酸、稀鹽酸、NaOH溶液、Zn粒、鐵絲段、銹鐵釘、Cu(OH)2、CuO、AgNO3溶液、濃H2SO4、稀H2SO4、BaCl2溶液，濃HNO3、稀HNO3、石蕊試液、酚酞試液、水、玻璃棒、試管架、試管、燒杯、酒精燈、火柴等。
第一課時
教學過程
【提問】什么叫酸？寫出鹽酸、硫酸、硝酸的電離方程式
[引言]不同的酸在水溶液中電離出的陽離子全部為H+，決定它們必有相同的化學性質，但因酸根離子不同，必然又有各自的特性，即共性與個性的并存。我們分別學習幾種常見的、重要的酸。
【板書】一、鹽酸(HCl)
鹽酸是氯化氫的水溶液。
【演示】濃鹽酸的物理性質：展示純凈濃鹽酸和工業鹽酸各一瓶，要求學生注意觀察其色、態、聞氣味（注意煽風聞味）。待學生觀察后，請一個學生回答濃鹽酸的顏色、狀態、氣味。
【閱讀】課本相關內容。
【思考】
1．瓶口的白霧是什么？如何形成的？說明濃鹽酸具有什么性質？
2．如何保存濃鹽酸？敞口放置后的濃鹽酸質量和溶質的質量分數有何改變？
【板書】投影1．鹽酸的物理性質
無色、有刺激性氣味液體；有揮發性，常用濃鹽酸密度1.19g／cm3，HCl的質量分數37%左右。
[講解]煙與霧的區別。煙是固體小顆粒，霧為液體小液滴。
【板書】2．鹽酸的化學性質HCl=H++Cl?
(1)鹽酸與指示劑作用
【演示】實驗“指示劑與酸、堿的作用”注意滴管的使用。
做完實驗后，總結酸堿指示劑的概念，要求學生記住并能準確敘述石蕊試液、酚酞試液在酸溶液、堿溶液中所顯示的顏色。
【板書】鹽酸使紫色石蕊試液變紅（“酸里紅”）使無色酚酞不變色。
(2)鹽酸與金屬的反應
【演示】鹽酸與鋅粒、鐵絲反應。（由二位學生作演示實驗，注意糾正操作中的錯誤）。
[問題]反應現象如何？寫出化學方程式
Zn+2HCl=
ZnCl2+H2↑（置換反應）
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（置換反應）
氯化亞鐵（Fe為+2價）
【九年級化學下冊《幾種常見的酸》教學設計】相關文章：
總結幾種常見口味的月餅做法03-19
化學《硫酸》教學設計（通用11篇）05-28
淺談化學教學中問題設計策略03-19
酸的和甜的教學反思03-20
科學下冊《水結冰了》教學設計09-06
常見的建筑 教學反思03-19
常見的建筑 教學反思03-20
高中化學電解池教學設計（通用10篇）12-15
高中化學《甲烷的制備及性質實驗》教學設計范文（精選11篇）10-26
三年級下冊《吃西瓜》教學設計07-02
