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      實(shí)用文檔>作文基礎(chǔ)訓(xùn)練教案

      作文基礎(chǔ)訓(xùn)練教案

      時(shí)間:2024-07-01 00:13:19

      作文基礎(chǔ)訓(xùn)練教案

      作文基礎(chǔ)訓(xùn)練教案

      作文基礎(chǔ)訓(xùn)練教案

        作文基礎(chǔ)訓(xùn)練教案

        (習(xí)作指導(dǎo))

        題目:春游

        一、教學(xué)目的、要求:

        1.寫(xiě)出春天景色。

        2.記敘春游過(guò)程中有意義的事。

        二、教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

        三、教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)小黑板

        四、教學(xué)過(guò)程:

        ㈠啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課。

        春光明媚,正是出外踏青的好時(shí)機(jī),每學(xué)期我們學(xué)校都要組織小朋友出去春游,哪次春游給你留下了難忘的印象?

        ㈡明確習(xí)作要求,明確:

        1.為什么寫(xiě)春游?

        2.你打算寫(xiě)哪一次春游?是和誰(shuí)一起去的?玩了哪些地方?

        3.你準(zhǔn)備重點(diǎn)寫(xiě)哪些內(nèi)容?

        (以上兩題都多請(qǐng)些學(xué)生說(shuō)說(shuō),以便互相啟發(fā),打開(kāi)思路。)

        ㈢指導(dǎo)列出作文提綱。

        1.“讀寫(xiě)例話”中告訴我們,怎樣列作文提綱?

        (先寫(xiě)作文題目,再寫(xiě)文章中心,然后寫(xiě)材料的安排。)

        請(qǐng)同學(xué)們按照這樣的格式,列出這次作文的提綱。

        2.學(xué)生列提綱,教師巡視,注意發(fā)現(xiàn)列得好的提綱和列提綱中的問(wèn)題。

        3.請(qǐng)幾位提綱列得好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們的作文提綱。

        4.根據(jù)發(fā)現(xiàn)的列提綱中的問(wèn)題酌情指導(dǎo)。

        ㈣學(xué)生修改提綱后,按提綱進(jìn)行作文。

      《&.doc》
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          作文基礎(chǔ)訓(xùn)練教案

          (習(xí)作指導(dǎo))

          題目:春游

          一、教學(xué)目的、要求:

          1.寫(xiě)出春天景色。

          2.記敘春游過(guò)程中有意義的事。

          二、教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

          三、教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)小黑板

          四、教學(xué)過(guò)程:

          ㈠啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課。

          春光明媚,正是出外踏青的好時(shí)機(jī),每學(xué)期我們學(xué)校都要組織小朋友出去春游,哪次春游給你留下了難忘的印象?

          ㈡明確習(xí)作要求,明確:

          1.為什么寫(xiě)春游?

          2.你打算寫(xiě)哪一次春游?是和誰(shuí)一起去的?玩了哪些地方?

          3.你準(zhǔn)備重點(diǎn)寫(xiě)哪些內(nèi)容?

          (以上兩題都多請(qǐng)些學(xué)生說(shuō)說(shuō),以便互相啟發(fā),打開(kāi)思路。)

          ㈢指導(dǎo)列出作文提綱。

          1.“讀寫(xiě)例話”中告訴我們,怎樣列作文提綱?

          (先寫(xiě)作文題目,再寫(xiě)文章中心,然后寫(xiě)材料的安排。)

          請(qǐng)同學(xué)們按照這樣的格式,列出這次作文的提綱。

          2.學(xué)生列提綱,教師巡視,注意發(fā)現(xiàn)列得好的提綱和列提綱中的問(wèn)題。

          3.請(qǐng)幾位提綱列得好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們的作文提綱。

          4.根據(jù)發(fā)現(xiàn)的列提綱中的問(wèn)題酌情指導(dǎo)。

          ㈣學(xué)生修改提綱后,按提綱進(jìn)行作文。