心理健康教育講座策劃書

心理健康教育講座策劃書

　　心理健康講座策劃書（一）

　　一、講座主題：

　　如何應對考試前的困惑

　　二、講座內容及流程：

　　1、對學生考試前的狀況分析。

　　2、解說考生為何在考前會出現這些情緒。

　　3、舉例說明。

　　4、做出考前困惑的解決辦法。

　　（協會各個工作人員負責會場紀律、迎賓工作和講座前后的事務）。

　　三、講座地點：九樓報告廳

　　四、講座目的：

　　緩解自考生考試前的壓力，增強信心，充實自己的學習生涯，為成功畢業墊定基礎。

　　五、主講人：

　　鐘xx

　　六、講座負責人：

　　張錄應聯系電話：*****

　　七、講座預期效果：

　　相信通過這次的講座，能夠給在校大學生帶來輕松愉快的心情，也有個積極向上的態度投入到自己的學習當中，不再為考試而煩惱，不再因學習而焦慮，不再為一次的失敗而灰心喪氣。再次相信江西藍天學院在校生對心理健康講座有個新的認識和了解。同時會有許多學生會明白什么叫心理健康，而且主動了解心理健康，對心理協會以后在藍天的工作打下基礎。

　　九、經費預算：

　　宣傳資料復印150份15元

　　嘉賓飲料：20元

　　條幅扣針：20元

　　其它資料打印：5元

　　十、講座對象：

　　在校大學生

　　十一、指導單位：

　　xxx學院心理健康中心

　　主辦單位：社團聯合會

　　承辦單位：心理協會

　　心理健康講座策劃書（二）

　　一、活動背景：在現代社會中，由于競爭的加劇，生活節奏的變快，人們越來越多的承受各種各樣的心理壓力，尤其作為一代青年的'大學生。我們身上肩負了祖國的希望與未來，心理健康極為重要。為此，我們對全校同學做了一次心理問卷調查，將結果匯總。并以講座的形式來幫助更多的人走出心理誤區，為我們創造一個美好和諧的環境。

　　二、活動口號：關注心理、走向健康、擁抱成功

　　三、主辦單位：xx石油大學心理協會、xx石油大學心理咨詢室

　　四、負責人：徐xx

　　四、活動時間：**

　　五、活動地點：五樓音樂廳

　　六、活動范圍：全校師生

　　七、活動安排：

　　Ⅰ、前期活動：

　　①、向全校師生發放心理問卷調查表，熱情指導他們認真填寫。

　　②、由心協成員將所有問卷調查表進行分類整理。

　　③、歸納出問卷中的主要問題，反映給心理咨詢室老師，為講座提供依據。

　　Ⅱ、責任安排：

　　①、宣傳：由宣傳部負責本次宣傳活動，主要有宣傳海報、展板。并向全校師生廣發邀請函、懸掛橫幅、借助廣播臺宣傳（注：由一名人員進行現場拍照）。

　　②、安全：由網絡部進行現場秩序維護并負責保證安全責任。

　　③、主持：會議主持由秘書部負責，選定一名主持。

　　④、服務：人事部負責現場嘉賓的茶水。

　　⑤、互動：有外聯部負責傳達學生的問題紙條。

　　Ⅲ、活動流程：

　　①、由主持人先進行介紹到場嘉賓。

　　②、介紹本次活動目的及介紹主講專家。

　　③、由主講專家進行講座

　　④、聽講同學可將自己的疑惑寫成紙條，有外聯部負責交給主持人（主講中進行）

　　⑤、主講老師進行答疑解惑

　　⑥、主講結束、主持人進行結束語

　　⑦、鼓掌歡迎嘉賓退場、學生按秩序退場。

　　⑧、心協會員整理會場。

　　Ⅳ、后期工作：

　　①、向廣播臺通報本次工作，寫成通訊稿（秘書部負責）

　　②、檔案管理：由人事部負責所有文件的整理、備案，并交由網絡部進行電子備檔

　　八、會議總結：各部就此次活動進行深入討論、學習。各部門主要負責人進行總結并將總結報告上交會長。由會長在干部例會上全面分析本次活動、總結經驗，用以指導以后工作。

　　心理健康講座策劃書（三）

　　一、活動主題：作為一個大學生，你真的準備好了嗎

　　二、活動背景：xx級新生剛到學校不久，對學校的一切都不太適應，特別是剛進入大學時大部分的同學都存在一系列的心理問題，在這適應的階段，如果過渡得好，對整個大學階段以至日后的的成長都會產生積極的影響，否則，就容易出現適應上的問題從而影響正常的學習和生活，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。

　　三、活動目的：

　　1、使同學們初步了解心理健康的基本知識；

　　2、使同學們正確認識大學，大學學習及大學生活。

　　3、增強同學們對心理健康問題的重視；

　　4、提高同學們的自我關注意識。

　　5、制定正確的奮斗目標，過好三年大學生活。

　　四、活動參與人：xx級全體學生

　　五．活動地點：藝術樓小禮堂

　　六、活動安排

　　1。與主講老師的溝通聯系，由心協負責。

　　2、宣傳：宣傳海報內容由學習部負責，海報宣傳的時間為10月11日到10月13日，海報貼宣傳欄，還有一貼在落地宣傳板上，放于藝術樓樓下。

　　3、各班導生宣傳，參加活動的老師邀請由學習部負責聯絡。

　　4、大屏幕PPT的制作，。現場秩序的維持由心協負責

　　5、由于大一新生人數多，小禮堂一次性容納不了，所以分系分兩次作講，經管與英語系于14號，計算機與藝術系于16號舉行。

　　5、活動流程：

　　1）由主持人介紹主講老師及到場的領導、老師

　　2）心理健康老師講解心理健康知識，期間老師準備一些心理小游戲，活躍現場氣氛。聽完老師的講解后，學生不明白的可以向老師提出問題，現場互動。

　　七、可行性分析：

　　1、同學們的需求。由于同學們剛從高中踏入大學，角色發生了一定的變化，在這關鍵的時刻，新生們需要有人指引他們更快地進入角色，調節心理上的不適應。

　　2、宣傳到位

　　3、心理老師蒞臨講解

　　八、活動預算

　　物品

　　數量

　　單價（元）

　　總價（元）

　　用途

　　附：活動中應注意的問題：

　　1、活動流程可由主講老師自己掌控。

　　2、小禮堂布置好后檢查麥克風是否正常

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