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      如何學好數學,高中生看過來!

      時間:2021-04-07 16:02:33 瑞文頭條 我要投稿

      如何學好數學,高中生看過來!


      如何學好數學,高中生看過來!

      俗話說學好數理化,走遍天下都不怕。學好數學不是一朝一夕的事情,需要鍛煉自己的邏輯思維,舉一反三。再次,畢老師為大家整理了學好高中數學的幾點技巧,希望能為大家提供幫助!

      1、認真學好數學語言。

      我們知道,人與人之間是通過語言交流的,如果語言不通,就無法交流。同樣,要想學好數學,必須先學好數學語言。數學語言分為自然語言,數學術語和符號語言。高中數學語言在抽象程度上突變。不少學生反映,集合、映射等概念難以理解,覺得離生活很遠,似乎很“玄”。確實,初、高中的數學語言有著顯著的區別。所以要學好數學語言,與數學對話,與老師和其它同學用數學語言對話!

      2、認真學好數學概念。

      俗話說,萬變不離其宗。數學題的演變也是建立在一個概念的基礎上的舉一反三。深刻理解概念,學會變通,也是學好數學的一種方法!

      3、認真學好數學思維方法。

      學會分析問題,而不是記住題目類型(背數學)。高中數學思維方法與初中階段大不相同。高中數學在思維形式上產生了很大的變化,數學語言的抽象化對思維能力提出了高要求。當然,能力的發展是漸進的,不是一朝一夕的。如果你會思考,會分析,你不僅會做數學問題,你更會解人生問題。

      4、主動學習,努力培養自學能力。

      進入高中后,你變得更加獨立,學習上也需要你更能為自己負責,再加上知識內容的整體數量劇增,因此需要你更多的去主動學習,去預習,去自學。高中數學在知識內容的“量” 上急劇增加。因此,一定要盡快適應高中數學的`節奏。

      5、克服不良的學習習慣。

      首先要克服依賴心理,要主動學習,初中同學依賴心理是很明顯的。一方面,為提高分數,初中數學教師將各種題型都一一羅列,學生依賴于教師為其提供套用的 “模子” ;另一方面,家長望子成龍心切,回家后輔導也是常事。升入高中后,教師的教學方法變了,套用的“模子”沒有了,家長輔導的能力也跟不上了。許多同學進入高中后,還像初中那樣,有很強的依賴心理,跟隨老師慣性運轉,沒有掌握學習的主動權。這樣,一旦多次出現問題,就容易失去信心,懷疑自己。

      高中學生僅僅想學是不夠的,還必須“會學”,要講究科學的學習方法,提高學習效率,才能變被動學習為主動學習,才能提高學習成績。總之,只要同學們認真做好每一天,樹立自信,相信自己,堅持不懈,掌握方法,你一定能學好數學!

      畢老師想說

      高中學生僅僅想學是不夠的,還必須“會學”,要講究科學的學習方法,提高學習效率,才能變被動學習為主動學習,才能提高學習成績。總之,只要同學們認真做好每一天,樹立自信,相信自己,堅持不懈,掌握方法,你一定能學好數學!


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        俗話說學好數理化,走遍天下都不怕。學好數學不是一朝一夕的事情,需要鍛煉自己的邏輯思維,舉一反三。再次,畢老師為大家整理了學好高中數學的幾點技巧,希望能為大家提供幫助!

        1、認真學好數學語言。

        我們知道,人與人之間是通過語言交流的,如果語言不通,就無法交流。同樣,要想學好數學,必須先學好數學語言。數學語言分為自然語言,數學術語和符號語言。高中數學語言在抽象程度上突變。不少學生反映,集合、映射等概念難以理解,覺得離生活很遠,似乎很“玄”。確實,初、高中的數學語言有著顯著的區別。所以要學好數學語言,與數學對話,與老師和其它同學用數學語言對話!

        2、認真學好數學概念。

        俗話說,萬變不離其宗。數學題的演變也是建立在一個概念的基礎上的舉一反三。深刻理解概念,學會變通,也是學好數學的一種方法!

        3、認真學好數學思維方法。

        學會分析問題,而不是記住題目類型(背數學)。高中數學思維方法與初中階段大不相同。高中數學在思維形式上產生了很大的變化,數學語言的抽象化對思維能力提出了高要求。當然,能力的發展是漸進的,不是一朝一夕的。如果你會思考,會分析,你不僅會做數學問題,你更會解人生問題。

        4、主動學習,努力培養自學能力。

        進入高中后,你變得更加獨立,學習上也需要你更能為自己負責,再加上知識內容的整體數量劇增,因此需要你更多的去主動學習,去預習,去自學。高中數學在知識內容的“量” 上急劇增加。因此,一定要盡快適應高中數學的`節奏。

        5、克服不良的學習習慣。

        首先要克服依賴心理,要主動學習,初中同學依賴心理是很明顯的。一方面,為提高分數,初中數學教師將各種題型都一一羅列,學生依賴于教師為其提供套用的 “模子” ;另一方面,家長望子成龍心切,回家后輔導也是常事。升入高中后,教師的教學方法變了,套用的“模子”沒有了,家長輔導的能力也跟不上了。許多同學進入高中后,還像初中那樣,有很強的依賴心理,跟隨老師慣性運轉,沒有掌握學習的主動權。這樣,一旦多次出現問題,就容易失去信心,懷疑自己。

        高中學生僅僅想學是不夠的,還必須“會學”,要講究科學的學習方法,提高學習效率,才能變被動學習為主動學習,才能提高學習成績。總之,只要同學們認真做好每一天,樹立自信,相信自己,堅持不懈,掌握方法,你一定能學好數學!

        畢老師想說

        高中學生僅僅想學是不夠的,還必須“會學”,要講究科學的學習方法,提高學習效率,才能變被動學習為主動學習,才能提高學習成績。總之,只要同學們認真做好每一天,樹立自信,相信自己,堅持不懈,掌握方法,你一定能學好數學!